基于工作过程CAD/CAM工程技术应用课程教学改革实践

针对CAD/CAM工程技术应用的课程体系、理论课程教学内容、教学方法和实验课程教学进行了改革,成功地建立了CAD/CAM工程技术应用课程体系,取得了良好的教学效果。     

农业职业院校产学研结合运行模式研究与实践

产学研相结合直接影响着农业职业教育的改革与成长,同时产学研结合的模式又显现多类型并存和机制灵活多样的状态。以黑龙江农业职业技术学院为例,分析了其坚持以服务为主旨,以就业为导向的产学研互助教育的道路,拟定了切实可行的实行计划并取得了较好的效果。     

高职高专院校图书馆知识管理实践探索

本文阐述了知识管理与高职高专图书馆知识管理的概念,分析了高职高专院校图书馆知识管理的特征与现状,提出了适合一套适合高职高专院校图书馆实际的知识管理实施策略。     

陆良县农业生产防灾抗灾对策研究

陆良县是一个农业大县，近年来干旱、低温、霜冻、病虫害等农业灾害多发、濒发，对农业生产造成极大的危害和影响。总结该县采取的一些农业生产防灾抗灾做法及取得的成效，分析防灾抗灾中存在的问题，探讨进一步做好防灾减灾的对策措施。     

一堂兽医微生物学综合性实验课的教学实习

介绍了硕士研究生在一堂完整的兽医微生物学综合性实验教学实习中，如何准备、组织及开展实验，并对教学实习中出现的问题及所获得的经验心得进行了总结。实践证明，研究生参加本科生实验课的教学实习是一项双赢的举措，具有重要意义。     

陆九渊"六经注我"的生命实践诠释学

陆九渊提出:“六经注我,我注六经。”又说:“学苟知道,六经皆我注脚。”在他看来,六经乃圣人的“写心之书”。圣人之心与我之本心不异,如能照自己的本心天德去做,便是真能发挥六经者。堂堂正正地做人,是人生第一等的学问。因此人应致力于道德实践,成就完美人格。果能如此,六经便成为自己的注脚。陆九渊无一部经学注疏之作,他以生命实践为经典诠释的形式,相比之下,儒者注经成了等而次之的学问了。     

生产实践性教学在农业机械学中的必要性

农业机械学的实践性教学从实际动手出发,培养学生在复杂多变的实际工作中解决工程实际问题的能力和意识。为此,总结生产实习的收获,分析实践性教学环节在农业机械学专业课学习中的地位和作用,得出实践性教学是培养现代化工程师的有效途径。     

Agricultural practice changes with cultivating genetically modified herbicide-tolerant oilseed rape

To facilitate weed suppression, oilseed rape or canola (Brassica napus) has been genetically modified (GM) over the last two decades to incorporate herbicide tolerance (HT). The introduction of oilseed rape in commercial agriculture raises concerns about potential adverse agronomic and environmental effects linked to both the genetic modification and altered agricultural practice. How will this new crop modify the existing cropping practice? What are the potential agro-environmental implications of its introduction? This paper analyses and schematises recorded and conceivable agricultural practice changes with GMHT oilseed rape introduction and its likely agro-environmental effects. It develops a conceptual systematics of influencing factors, subsequent practice changes and likely agro-environmental effects. The results can be used to design the mandatory monitoring of adverse GM crop effects.     

杂交棉A—92的高产生理特点与配套栽培技术探讨

就杂交棉Ａ－９２生长发育特点、干物质生产与分配，产量形成规律及配套栽培等方面进行探讨。结果表明：杂交棉Ａ－９２干物质生产与积累、籽皮棉产量、单株成铃数、铃重、总果节数、节枝比、铃枝比、叶面积系数、根系活力等均高于对照种鄂荆１号，具有明显地竞争优势。杂种主要来源于单株叶面积扩大，特别是果枝叶面积增长速度较快；产量优势主要表现为早发明显、伏明桃增多和单铃重增加。结合多年示范、试验结果，栽培技术上在适当     

麦季农田流失养分植物拦截技术体系研究

本研究在农田排水沟渠末端增设农田生态塘,对麦季农田流失水体进行贮留,并通过在生态塘配置养分拦截植物进行养分富集研究,旨在为减轻我国农业面源污染提供技术支撑。小麦季农田设置农民习惯施肥（NN）和优化施肥（EN） 2个施肥水平;生态塘种植水芹菜和黑麦草2种拦截植物。结果表明：试验年度麦季农田共发生8次地表径流,麦季农田总地表径流水量为1 119.0 m³·hm^-2。NN处理农田地表径流水体总N、总P、总K流失量分别为4.5、0.5、4.0 kg·hm^-2,采用优化施肥能够减少农田地表径流养分流失量,EN处理总N、总P、总K流失量分别为3.9、0.4、3.8 kg·hm^-2。本研究灌排单元农田面积为5.2 hm²,小麦季其农田地表径流水体总N、总P、总K流失量分别为23.3、2.4、20.8 kg,生态塘中水芹菜和黑麦草拦截农田N、P、K流失量分别为18.0、1.9、22.0 kg,植物养分拦截量占本灌排单元农田地表径流水体养分流失的77.3%、79.2%、105.8%。经折算,生态塘与农田的面积比例以1∶43~50为宜。研究表明,在太湖地区小麦田排水沟渠末端设置生态塘,并配置水芹菜和黑麦草2种养分富集植物,可拦截麦田地表径流氮磷养分超75%,有效减轻农业面源污染。