水分高效利用型谷子新品种"冀谷19"选育研究

冀谷19是采用杂交方法从"矮88×青丰谷"中选育而成,表现优质、高产和水分利用效率高.2002年和2003年国家夏谷新品种区域试验,平均单产5 296.5 kg/hm2,较对照豫谷5号增产14.4%.2004年通过全国谷子品种鉴定委员会鉴定.2004年推广面积58 000 hm2,最高单产达8 430 kg/hm2,成为河北省旱地无公害优质小米开发的骨干品种.     

专用纸浆材遗传育种现状及思考

当今,纸浆材树种由过去的针叶树种为主体转向针、阔树种协调发展;良种选育由过去只注重提高纤维产量向产量与制浆品质并重方向发展;育种技术向杂交育种和基因工程方向发展。作者在综述国内外纸浆材遗传育种现状和我国发展纸浆材基地政策基础上,提出了短周期优质纸浆材育种策略、育种程序、技术路线、研究内容和育种指标。     

新工科背景下汽轮机原理课程中的创新与实践分析

随着社会经济的不断发展,各领域对具有多学科交叉背景且具有创新能力的新工科人才的需求不断增加,为顺应新工科发展方向,并提升教与学的效果,文章提出了科研成果与教学内容相融合,理论与职业岗位相融合,课程思政与案例讨论相融合的“三向融合法”,该探索为满足新工科培养模式所要求的提高创新能力和多学科交叉背景的工科本科专业课程的教学提供了有益的参考。     

卓越体系下食品类校企协同实践教育模式探索与应用——以沈阳农业大学食品专业为例

我国食品产业发展迅猛,对食品专业人才提出了更高的要求,推动了食品专业工程教育体系的深化改革。总结了国内外高级工程人才实践能力培养方面的现状,以及我国在培养高级工程人才实践能力方面存在的问题。以沈阳农业大学食品专业实践教育改革为例,介绍了完善校企合作平台、建立卓越体系科研项目库、企业人员参与卓越体系实践教学与管理、建设双师双能型教师队伍、打造实践教育成果展示平台及完善实践教学环节监管制度的卓越体系下食品类校企协同实践教育模式的构建及实践过程。该体系提高了实践教育水平,助力了产业技术提升,升级了教育资源和人才全领域培养能力。构建思路已在多所高校推广,产生了较好的应用效果,对于工程实践教育改革具有指导意义。     

绿化废弃物处理中心的组建与运行 ——以郑州植物园为例

绿化废弃物处理中心通过集约化小型处理设备将绿化废弃物收集、分类、加工和资源化再利用等各个环节有序衔接,有效解决了郑州植物园内绿化废弃物的运输和消纳问题.转化后的有机肥、覆盖物等产品可用于园内绿地,实现园区内部绿色经济循环发展,产生一定的经济效益,为建设节约型园林城市奠定基础.     

《食品安全学》校企合作实践教学的研究与探索

《食品安全学》这门课程是食品质量安全专业的重要核心专业课程,其实践教学通过课程体系、实验实习教学方法和学生评价机制的改革等方面进行了深入的改革和实践,把对学生的职业素质的培养、实践技能的培育与学生的全面素质的培养融入到《食品安全学》实践课堂的教学过程中,从而提高了食品安全专业的学生的食品检测的技能、综合素质也得以大幅度提高,学生的就业率得以提升,得到了各大企业的认可。     

泾川县新型职业农民培育的实践与思考

培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径。通过对新型职业农民培育试点工作的组织实施和培训管理,总结了泾川县农民培育工作的做法和特点,提出了对策及建议。对今后提升培训质量和效果具有重要意义。     

农业育种与栽培技术

本文主要介绍当前应用广泛的、先进的农业育种技术、农业栽培技术,并提出促进作物育种和高产栽培的措施,为农民增产增收提供技术保障,促进我国农业健康、可持续发展。     

短时临近天气预报在农业气象服务中的实践

气象服务是指根据建立的大气监测体系对未来一段时间里的灾害与天气情况做出分析和预 测,从而向农业生产领域提供报警信息的一种服务类型。为了给农业生产的顺利进行提供保障,让人 们享受安定的生活,就要求气象服务部门精准预测出即将发生的天气状况,对农业生产和人们生活秩 序的稳定起到保驾护航的作用。     

花粉管通道法转化荔枝的初步研究

为开拓荔枝转基因育种新途径,以GUS基因作为报告基因,用花粉管通道法转化授粉后24 h的‘新球蜜荔’荔枝雌花,并统计座果率、成苗率、转化率。结果显示：共获得303株实生苗,经PCR检测和GUS染色法证实外源基因整合到4株荔枝苗基因组中,转化率为1.32%。此研究结果为荔枝生物技术育种提供了一种简单有效的途径。