虚拟仿真技术在动物生产学实验教学中的应用

虚拟仿真技术是利用计算机和多媒体平台,模拟真实的实验条件和环境,实现情景和操作条件再现的一项新型信息技术,不受场地、时空、设备和危险性等因素影响,是新农科和现代畜牧业教学发展的趋势。本文以动物生产学实验教学为例,介绍了实验教学的现状和虚拟仿真技术在学科中的优势,详尽分析了虚拟仿真教学系统的构建,虚拟仿真技术在猪,禽,牛羊和特种动物教学中应用情况和存在的问题,并对动物生产实验教学未来虚拟仿真技术的应用和发展提出了建议。     

基于OBE理念的“农产品加工学”课程建设及目标达成度评价研究

构建了“农产品加工学”的课程目标及目标达成度的评价方法,对目标达成度的评价体系进行研究和探讨,提出了有助于完善和优化教学设计、改善和提高教学质量的具体途径.     

科技助推社会主义新农村建设

为进一步建立科技服务“三农”的长效机制,充分发挥科学技术第生产力在农民增收中的作用,把先进、实用的农业科技送到村、送到户,切实提高广大农民的科技意识和科技素质,增强农民运用科技发展农业生产和农村经济的能力。     

海南油茶与普通油茶成熟籽粒代谢组学分析

海南油茶具有独特的地理小种、光热充沛的生长环境和热炒压榨的传统工艺,榨取的油茶油品质极其优良,但其品质优良的生物学本质尚不清楚。本研究以海南油茶与普通油茶的成熟籽粒为材料,进行广泛靶向代谢组分析。通过鉴定共获得23类638个代谢物。在两个物种成熟籽粒中共发现173个差异显著的代谢物,其中的83个富集在海南油茶籽粒中,另外的90个则在普通油茶籽粒中富集。在营养类代谢物方面,海南油茶成熟籽粒含有更加丰富的代谢物质和种类,其黄酮、氨基酸及衍生物、黄酮醇、黄酮类、吲哚及衍生物、多酚、萜类和糖类等显著差异的营养类代谢物质种类在籽粒中的含量更多。在普通油茶籽粒中,有机酸及衍生物、脂质、核苷酸及衍生物、生物碱、维生素及衍生物、醇类和原花青素等代谢物质种类含量更多。综合研究结果发现在两个物种的成熟籽粒中都有物种特有的代谢物,其中海南油茶含有9类15个特有的代谢物,黄酮、黄酮醇、黄酮类和黄烷酮物质占53.33%;而普通油茶含有8类16个特有的代谢物,其中有机酸及衍生物和黄酮醇占43.75%。本研究揭示了物种间显著差异的代谢物和物种特异性代谢物,阐明了海南油茶品质优良的物质基础,为制定各类生产标准和申请地...     

多组学技术在红豆杉研究中的应用

组学技术及多组学联合分析已成为动植物分子生物学研究常用的技术手段,以转录组学、蛋白质组学及代谢组学为基础的组学技术,已被广泛应用于红豆杉的各项研究中。综述了近年来国内外有关基因组、转录组、蛋白质组与代谢组等组学技术在红豆杉分子标记开发、紫杉醇生物合成、功能基因、抗寒能力以及紫杉醇生物合成相关代谢物中的应用,讨论了这些工作对红豆杉研究的重要意义,为红豆杉分子育种、功能基因挖掘及紫杉醇生物合成分子机理研究提供理论依据,并为今后的研究工作提供思路。     

小麦条锈菌鉴别寄主中4抗条锈性的转录组学分析

为解析中4的抗条锈性分子机制,通过转录组测序,以侵染0h为对照,分析条锈菌侵染12、24和48 h后差异基因的表达情况.结果 共获得5151个持续上调表达差异基因,其中,4482个基因获得定位信息(A、B、D染色体组各占30.75％、35.27％、33.98％),669个为新基因(无法确定其染色体位置).GO功能注释分...     

兽医寄生虫学教学现状与改革

兽医寄生虫学是动物医学专业的核心课程,其与兽医传染病学、兽医内科学、兽医外科学等课程共同组成动物医学专业的核心课程也是其他生命学科必须掌握的一门学科,本文重点阐述兽医寄生虫学教学现状,探讨兽医寄生虫学教学改革,更好的促进学生学习和掌握寄生虫学与寄生虫病学的基本理论、基本知识和基本技能,了解和掌握有关畜禽的寄生虫病病原特...     

第一届国际水稻病虫害综合治理新策略研讨会

2012年10月24-26日将在北京九华山庄召开第一届国际水稻病虫害综合治理新策略研讨会。会议由中国植物保护学会与国际植物保护科学协会主办,植物病虫害生物学国家重点实验室承办。会议将在中国     

互动式教学模式与高校创新型人才的培养

适应我国高校对培养创新型人才的教育教学改革目标的需要,依据建构主义学习理论,结合近年来在农业推广学课程教学中运用"互动式"教学模式的体会,提出将互动式教学模式作为改革传统教学模式的一个突破口,并将互动式教学模式做为进一步提高农业推广学课程的课堂教学效果的具体措施。     

作物栽培学讲授思路和方法的探索

对作物栽培学的讲授思路和方法进行探索,在思路上,将该门课程的开始与结束由简图和详图串连起来,使知识的掌握更加系统完整;在方法上,归纳出按"位置、形状、内容"的线索,思考作物栽培学的基本概念、将作物生长发育特性的描述性语言转换成图形和公式,从感性认识进入理性思考并便于记忆。