全文获取类型
收费全文 | 18628篇 |
免费 | 360篇 |
国内免费 | 495篇 |
专业分类
林业 | 1158篇 |
农学 | 893篇 |
基础科学 | 554篇 |
465篇 | |
综合类 | 9159篇 |
农作物 | 628篇 |
水产渔业 | 726篇 |
畜牧兽医 | 3710篇 |
园艺 | 1965篇 |
植物保护 | 225篇 |
出版年
2024年 | 85篇 |
2023年 | 254篇 |
2022年 | 359篇 |
2021年 | 447篇 |
2020年 | 337篇 |
2019年 | 533篇 |
2018年 | 200篇 |
2017年 | 487篇 |
2016年 | 553篇 |
2015年 | 489篇 |
2014年 | 838篇 |
2013年 | 870篇 |
2012年 | 1081篇 |
2011年 | 1082篇 |
2010年 | 1134篇 |
2009年 | 1042篇 |
2008年 | 1218篇 |
2007年 | 1078篇 |
2006年 | 804篇 |
2005年 | 852篇 |
2004年 | 753篇 |
2003年 | 796篇 |
2002年 | 551篇 |
2001年 | 563篇 |
2000年 | 465篇 |
1999年 | 323篇 |
1998年 | 321篇 |
1997年 | 218篇 |
1996年 | 252篇 |
1995年 | 220篇 |
1994年 | 226篇 |
1993年 | 220篇 |
1992年 | 176篇 |
1991年 | 192篇 |
1990年 | 164篇 |
1989年 | 124篇 |
1988年 | 41篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 7篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
随着养殖业发展,对兽用生物制品需求量逐年上升,为了提高传统疫苗产品质量,生物制品生产车间的GMP建设和动物性原科标准化(如SPF动物)是本领域的重点建设项目。而冻干耐热保护剂、免疫增强剂等也是近年来研究的热点。由于细胞分子生物学、病毒分子生物学,药物制剂学等多学科的发展和学科综合研 相似文献
32.
羊传染性脓疱皮炎 (ORF)是羊的一种急性传染病 ,主要危害羔羊口腔 ,以口腔粘膜出现红肿、水泡、溃烂为其特征。该病传染性强 ,发病率高。自从Aynaud( 1 92 3)确定羊传染性脓疱皮炎是病毒性疾病以来 ,许多学者对该病进行了研究。在国外 ,2 0世纪 50年代Greig ( 1 957)、Webstes( 1 958)用羊胚胎皮肤细胞培养该病毒获得成功 ,随后在该病的防治等方面均有所突破。我国一些学者从2 0世纪 50年代开始对此病从病原学、流行病学、病毒培养、弱毒苗研制均作了大量工作 ,我所培育出免疫效果良好的弱毒疫苗。但是 ,近年来随着很多新品种的引进 ,全… 相似文献
33.
34.
本文在机械原理及设计课程的理论教学中,注重与实践紧密相关的课程设计大作业,布置相关零件的设计技术,使课后设计题目顺利完成。这样既系统巩固了工科多门课的业务理论.又直接提高了学生机械综合设计能力。 相似文献
35.
36.
叶建学 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(5):179-180
高职院校要办出水平,就要对培养目标定位准确,接下来围绕这个目标强化教师的教学手段,增强内涵建设,使教师的角色多元化,既是讲师、工程师、技师的结合体。要达到这个较高的要求,必须要到工厂去实践锻炼,从生产部门开始,再到设计部门,深度参与,不仅能与理论密切结合,有利于教材教法的推陈出新,也能深入掌握前沿发展动态,尽量缩小企业的期望值与学生的实际能力之间的差距。这些新问题的核心人物是教师的角色转变。 相似文献
37.
众所周知,农村职业学校的学生比较普通中学的学生难管理,造成这种情况的主要原因是生源的差距,因为各种各样的缘故,他们中的大多数同学在学习方面出现了问题,最终因成绩较差不得已选择了职业学校。另外由于长期缺乏严格的纪律约束,还使他们养成了纪律涣散的坏习惯。当来自不同学校的他们又聚集在一个班级,管理难度之大可想而 相似文献
38.
《家畜环境卫生学》是动物科学专业的一门专业基础课,是理论课与实验课相结合的一门重要课程。培养学生严谨求实的科学态度、提高分析问题和解决问题的能力是《家畜环境卫生学》实验课教学的关键。然而,传统的教学把实验课看成对理论课的补充和验证,实验课教学时间占总学时的比例较小。在实 相似文献
39.
40.