从兴趣到责任一种有效的培养方法

体验式学习是一种适合职业教育的有效的教学模式,上海信息技术学校在数字媒体技术应用专业的教学中采用体验式学习方式,低年级通过体验课程的独特设计和方法引导,激发学生的学习兴趣,高年级设置教学工厂,引进企业项目,让学生在学习与工作中提升责任感与能力。     

陆河县体验式乡村旅游产品开发设计探析

当前旅游者的乡村旅游需求更趋于体验式、参与式。文章在总结陆河县乡村旅游市场需求的基础上，对陆河县乡村旅游产品的开发进行了SWOT分析，提出了发展陆河县体验式乡村旅游产品的开发模式。     

高职院校大学心理健康教育体验式教学模式初探

大学心理健康教育近年来在高职院校得到广泛发展,但多数学校还是把心理健康教育当成公共课程,没有形成完整体系,投入不高,在学生中的反响一般,本文以黄冈职业技术学院为例,探寻15年来在心理健康教育模式改革模式,形成完整的1+7多元教学模式.深受学生欢迎。     

体验式教学在高职酒店管理专业《商务沟通》课程中的应用

体验式教学是一种有效地提高学生学习兴趣,提升学生课堂参与效果的行之有效的教学方式。本文结合高职院校酒店管理专业《商务沟通》课程教学实践,对体验式教学在《商务沟通》课程中的应用做初步探讨。     

传统文化传承视角下体验式乡村旅游发展研究——评《乡村民俗文化与旅游开发》

改革开放以来,我国经济实现了稳健的发展,人们的物质生活水平也得到了明显的改善。在物质需求得到满足的基础上,人们开始重视自身的精神需求,而旅游需求则属于精神需求的范畴。然而,随着人们旅游次数的增多,其自身的旅游经历也得以丰富,传统的旅游形式已不能满足他们的旅游期待和精神需求,因而体验式旅游应运而生。所谓体验式旅游事实上是体验经济和旅游业相互融合的产物,这种新型的旅游形式受到不少人的推崇和喜爱。一些学者曾指出,体验式旅游在于使旅游者全身心参与到旅游活动之中,使其亲身体验各种事物,帮助他们收获愉悦感和幸福感。     

帮助孩子树立自信

正农村的孩子与城市的孩子有所不同,常常表现出考试焦虑、学习习惯不良、自卑、胆怯、自控力差、竞争意识不强等问题。好多孩子有心事不愿意倾诉,和教师交往不主动,惧怕家长。究其原因,这些表现和他们生长、生活环境有很大的关系。许多学生的家庭文化生活比较贫乏,家     

中医文化的体验式传播——论全国首个岐黄国医外国政要体验中心

本文以全国首个岐黄国医外国政要体验中心为例子,探讨其接待外国政要并利用体验式活动进行中医文化传播。这种体验式传播具有鲜明的体验主题,特定的体验场所和专业的支持团队,对中医文化的对外传播具有极其重要的价值意义。     

体验式教学法在医学心理学课程中的应用研究

在医学心理学课程讲授中采用体验式教学法,通过角色扮演法、案例教学法、学生讲课法、电影分析法等方法,使学生在学习能力、学习积极性等方面有了显著提高,学生在公众场合的表达能力得到明显改善,并能够很好地将医学心理学的知识应用于实际工作中.     

基于“农作物生长周期体验式”实践教学体系的构建初探——以长沙县职业中专学校为例

实践教学是中等职业学校人才培养的重要环节,为提高种植类专业学生的就业竞争力,以长沙县职业中专学校为例,针对种植类专业实践教学现状,初步提出基于"农作物生长周期体验式"实践教学体系的构建思路与途径。