商务礼仪在体验式营销中的应用分析

本文从商务礼仪,体验式营销的概念出发,阐述商务礼仪在体验式营销中的重要性,商务礼仪作为礼仪的一个分支,体现了在市场经济条件下市场竞争的重要性。管理无小事,细节定成败,商务礼仪在营销中不是花瓶,它解决了人与人之间,企业与企业之间,企业与客户之间的沟通交流问题。随着社会的发展,精神文明建设不断提高,商务礼仪在营销中的运用作用也越来越凸显其优越性。本文就商务礼仪子在体验式营销中的具体应用进行了方法的探讨。     

低碳生活从“一分地”开始

在一分地收获健康、在一分地收获快乐、在一分地收获亲情、在一分地收获果实。已成为劳动休闲新概念的时尚口号。在北京市丰台区第二届踏青节南苑乡一分地的农耕体验园,记者切实感受到了这一崭新概念。     

体验式教学理论指导下的高职公共英语课堂教学模式研究

英语学习难是当前高职学生反映的一个突出问题。引人体验式教学，可激发高职学生学习英语的兴趣，提高英语学习成绩。研究结果表明，体验式教学值得在教学中进一步推广使用。     

体验式营销对高校毕业生就业理念的启示

体验式营销作为一种新的营销策略模式,引起了商界的广泛关注.而在教育日益市场化的今天,高校毕业生的就业理念也需要进行相应的转变.体验式营销为高校人才就业提供了一个可供借鉴的思路和方法.     

从心理学角度对贵州山地体验式旅游的新思考

贵州占有得天独厚的山地旅游资源,但现存旅游经济结构不足以体现贵州山地旅游的区域特色,文章结合贵州山地体旅游发展现状,从游客的旅游体验心理角度,对贵州山地体验式旅游提出几点新思考。     

物联网在农产品体验式营销中的应用途径及存在的问题

介绍了体验式营销的概念及特点,以及物联网的概念及构成,阐述了物联网在农产品体验式营销中的应用途径,分析了物联网在农产品体验式营销应用中存在的问题。     

基于数字化体验式系统的《中外园林史》教学模式创新研究

近年来园林史研究尽显活跃繁荣,出现了诸多优秀成果。如何采用有效的教学方法,运用这些宝贵的成果资源,提升学生的学习成效,是《中外园林史》课程教学中值得探讨的问题。《中外园林史》受教学素材和教学方式的制约,教学效果不如其他专业课程。为提高该课程教学效果,借助数字化体验式系统(CECE),在教学模式上予以创新,改进多媒体教学方式方法,更加注重课堂教学效果,进而提高学生的学习兴趣,加深对课程的理解。     

建筑设计基础课程“体验式”教学方式改革研究

《建筑设计基础》是环境设计专业的一门专业基础课程。本文从分析学生在后续设计课程中存在的问题入手,对《建筑设计基础》课程从教学理念、教学组织、教学内容进行梳理和分析,从而提出环境设计专业《建筑设计基础》课程等方面教学方法改进的措施。     

杭州龙井茶文化体验式旅游的SWOT分析及对策

本研究运用SWOT分析法,对杭州龙井茶文化体验式旅游发展的优势、劣势、机会和威胁四个方面进行了系统的分析,并以此为基础提出了相关的对策与建议,旨在为各级政府部门制定切实可行的发展战略,推进体验式旅游的开发建设提供决策参考。     

论茶叶制作体验式旅游的思维设计

人们对传统文化愈来愈高的重视及关注,中国传统茶文化再一次呈现出蓬勃发展、灿烂文明的景象,这推动了休闲旅游业的迅速发展。本文基于现阶段社会发展的基本状况,分析了茶叶文化与旅游业的创新结合。从茶文化对旅游业的影响及体验式旅游对茶文化传播的反作用的角度进行了可行性分析,得出来茶叶制作体验式旅游的设计路径。这对茶叶制作体验式旅游的开发应用提供一条可行的思路。