环境系统分析课程教学过程的思考与改革探索

该文在总结环境系统分析课程基本特点的基础上，针对苏州科技学院环境科学专业本科培养目标和特色，结合教学实践，提出“挖掘学习兴趣、创造实践机会、灌输环保理念”的教学思路，希望为进一步提高该专业人才培养质量提供参考。     

改革农业类高职人才培养模式加快社会主义新农村建设

建设社会主义新农村，开发农业类人才是关键。本文根据江西社会主义新农村建设对农业类人才的需要，提出农业类高职人才培养模式的改革思路。     

江淮分水岭地区发展观光农业的可行性及发展思路

江淮分水岭是安徽省重要的粮、油、肉等农产品的主要产区之一,占有极其重要的地位。但是由于该地区农产品商品化程度低、生态环境脆弱、农业产值占总产值的比率低等问题,区域内传统农业的前景不容乐观。经研究发现江淮分水岭经济发展迅速、观光农业资源丰富、旅游需求强烈,非常适宜观光农业的发展。结合发展现状及开发误区,因地制宜地对江淮分水岭进行区域划分,提出开发建设构想框架及具体发展模式。以期待合理整合观光农业资源,改善生态环境,从而实现江淮分水岭地区农业与旅游资源的可持续发展。     

小麦品种烟农23号的选育与育种思路、策略分析

为提高育种预见性和选择效率,对高产稳产小麦新品种烟农23号的育种设计思路与选育策略进行了探讨。认为:正确的育种计划与选育思路是育种工作者摆脱盲目性、提高科学性的有效途径。在杂交方式上,采用复式阶梯杂交,实现优良基因的转移、互补、重组、积累,逐渐优化性状组合;选育策略上采用多组合小群体筛选组合与少组合大群体选育品种相结合,重点组合重点选择;在杂种后代处理上采用以穗代株选择法,较好地综合了系谱法和混合法的优点,增强了选择性和目标性,提高了育种成效;在高代品系鉴定上,创造育种环境的多样化,使育成品种的主要目标性状得到全面鉴评,有利于选育出丰产性、稳产性、多抗性和广适性结合较好的基因型,达到以空间争取时间的目的。     

The Development Dilemma and Countermeasures for Rural Education in Poverty-stricken Counties——Based on the Survey of Education in Shanxi Province Lanxian County

山西省岚县作为国家级贫困县,其农村教育发展面临诸多困境：群众对高质量教育的需求与教育资源短缺、教育质量低下的矛盾日益突出;政府对农村教育逐渐重视,但政府财政性收入不足使农村教育投入捉襟见肘;城镇化下的农村教育正发生剧变,农村学校布局调整仍无法适应这种变化。以岚县为例,提出治理贫困县农村教育的思路为：转变经济发展方式,加强对教育的重视力度;开展教育实验,积极探索穷县办优质教育的路子;将新农村建设与农村学校建设相结合,实现资源共享;重视城镇化给农村教育带来的种种问题,探索出适合城镇化背景的农村教育道路;广纳贤才,进一步提高教师待遇,配备一支高质量的农村教育管理、师资队伍;公私并举,创设良好环境,积极鼓励和引导私人办学;校企合作,依托产业优势和本地文化为职业中学发展打开一片天地。     

豫秦晋黄河金三角地区旅游资源的保护与开发——以“河南小秦岭”老鸭岔为例

中国地大物博,自然景观甚多。而经过五千年的文化积淀,众多积累下来的人文景观更是让人向往。随着经济的发展,人们更加注重精神生活的享受。豫秦晋黄河金三角地区,因其得天独厚的秀美自然风光的优势,具有极大地旅游开发价值。而坐落于此地区的中原第一高峰,老鸭岔,更是具备重要的开发潜力。以老鸭岔为例,介绍其概况并提出保护性开发的新思路,为本景区的开发提供理论依据及参考。     

五华县发展生态农业的思路与对策

对五华县发展生态农业的现状、主要问题及成因进行分析,就如何加快五华县生态农业发展作一些浅显的探讨,并针对存在问题提出思路与对策。     

发挥园区经济在县域经济的增长极作用

园区经济是带动县域经济发展的龙头，是增强县域经济实力的战略平台。应当针对园区经济在发展中显现出的问题，进一步完善园区建设规划，大力探索符合园区发展要求的运行机制和管理机制，多渠道筹措建设资金，积极打造园区环境品牌，以园区为载体强化招商引资，使园区经济成为县域经济发展最有活力的增长极。     

戴震治《诗》思想研究

从戴震治《诗》的三种著述及其治《诗》的单篇文章两个方面,从不盲目信古、不设立门户、不囿于己见三个角度来对其治《诗》思想进行研究。进而得出:实事求是的治学思想,就其治《诗》而论,洵非过誉之辞。     

谈创新人才的心理特征和培养

本论述了创新人才应当具备的五个方面心理素质和思维方法，并论述了培养中应强调的四个方面的方法。