传统框剪结构的改造与应用

本文叙述了框剪结构中方案阶段的重要性。在这一阶段应将问题涉及的各个方面考虑周到,对方案构思严谨,以便为后阶段各个环节打下良好基础。     

底部框架砖房抗震设计中应注意的问题

作者根据哈尔滨实际情况,论述了底部框架砖房防震设计中应注意的问题。对指导哈尔滨城市建设,具有一定的实用性。     

应变能函数注记

证明了应变能函数的客观性意味着Cauchy应力张量的对称性，以及Cauchy应力张量的客观性将包含应变能函数的客观性，从而也导致Cauchy应力张量的对称性。     

滑块式自定心中心架的结构设计及运动学分析

轴类工件在磨削加工的过程中会产生变形,因此需要中心架来辅助加工。提出了一种滑块式自定心中心架,并对其进行结构分析,通过将该中心架的运动分解为4个过程,剖析其工作原理,同时分别分析了滑块-机爪和4个夹头的运动学原理并建立参数化设计模型。通过分析该中心架的微调结构,得到了定位中心线在垂直和水平方向偏移的微调原理,对滑块式自定心中心架的设计有一定的参考价值。     

茶树树冠结构变化的数学模型研究

为对不同树龄茶树的树冠结构进行科学评价,并为制定合理的农业技术措施提供依据,以小乔木型品种福鼎大白茶和灌木型品种槠叶齐为材料,对湖南8个地（市）规范化栽培茶园1～18年生两类品种茶树树冠结构的15项指标进行系统调查,并运用计算机作数据分析。结果表明,两类型品种树冠结构指标随树龄的增大呈现出基本一致的变化规律,各项树冠指标均可用一定的数学模型予以表达。研究结果还表明,两茶树品种在1～6年生期间,各项树冠指标增幅较大,7～14年生期间树冠指标的增加或减少的幅度不大,树冠结构比较稳定;14年生后,一些与茶叶品质和产量密切相关的指标,如新梢密度、生产枝密度、百芽重、一芽三叶长度和单叶面积下降幅度回大,同时,从两类型品种树冠结构指标的变化来看,茶树类型不同,树冠结构动态变化存在着差异。     

基于框架语义学的二语词汇习得

本文通过将语义框架引入二语词汇习得中,分析了二语词汇习得的两个阶段,并针对不同阶段提出了不同的学习策略。学习者可以通过对语义框架的区分、重构和新建,全面准确把握词义,提高词汇习得水平。     

PROBABILISTIC EVALUATION FOR STEEL FRAME COLUMNS OF TALL BUILDINGS

Based on properties of parameters and test data of dom-estic steel,this paper analyses the reliability and partial coefficient forresistance of steel frame columns of tall builings.The result may serveas a scientific basis.It is not only for domestic steel instead of importedsteel in building tall steel structures,but also for compiling concerendstandards.     

EFFECT OF SEMI-RIGID CONNECTIONS ON BEHAVIOR OF STEEL FRAME

Modeling of girder in steel frame with semi-rigid conn-ections as partially restrained beam element is proposed for elastic-plasticanalysis of steel frames with semi-rigid connections.The results whichare obtained from analyses of elasticity,plasticity and stability for steelframes with semi-rigid connections have significant effects on structuralbehavior.It is necessary to consider the influences of semi-rigid conn-ections on the analysis and design for steel frames.     

独立学院生物工程专业细胞生物学教学研究

细胞生物学是发展迅猛的前沿学科。笔者从教学内容的优化、教学方法的探索、考核方式的改革和教师自身能力的提高4个方面阐述了细胞生物学教学过程中的相关思考,旨在调动学生的课堂积极性和课后主动性,提高教学效果,为应用技术型人才的培养奠定扎实的基础。