乐山师范学院校园植物病害初步调查分析

本文对乐山师范学院校园绿地植物的病害情况进行了初步调查,从病害的发生情况及危害、分布特点、物种来源及生长环境与病害的关系方面进行了分析,提出了针对校园绿地植物病害防治的几点建议.     

安徽长江职业学院规划设计探析

以安徽长江职业学院规划设计为例,通过对用地布局、场所环境、空间组织、道路系统、景观设计等方面的分析,对营造富有空间特色的校园整体场所环境、空间序列及生态校园等问题进行探讨和规划尝试。     

大学校园雕塑景观研究

分析了雕塑的放置位置及其选取题材的来源,按照雕塑的组合数量以及形体进行了分类,介绍了雕塑在大学校园中塑造景观、承载历史人文及教育的作用,总结了大学校园中雕塑的发展趋势。     

高职院校图书馆在校园文化建设中的价值及其实现路径研究

阐述了高职院校图书馆在校园文化建设中的优势、价值,提出了高职院校图书馆在校园文化建设中的实现路径。     

河北联合大学校园植物多样性调查

为了解河北联合大学校园植物的多样性,通过实地考察法,对其植物物种的种类、数量等进行系统调查。结果表明：河北联合大学校园植物资源较为丰富,共有植物138种,隶属于57科114属。其中菊科、蔷薇科物种较多,多年生木本植物应用频率较高,但绿化结构简单。     

高等职业学院校内园林实训基地建设与校园绿化结合初探

对高等职业（高职）学院校园绿化和高职学院园林类专业实习实训基地的现状进行了分析。并以重庆水利电力职业学院为例,对高职院校园林专业课程教学与校园绿化管理相结合的模式进行了初步探讨。指出利用高职学院校园绿化的优势,在校园内建立园林校内实习实训基地,通过良性运行,可达到教师、学生和学校三赢的目的。     

基于AHP的大学校园景观质量综合评价研究——以四川农业大学雅安校区为例

通过层次分析法（AHP法）对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关系设计问卷并展开问卷调查,进行数据统计和图表分析,结合对实际环境的考察,得出四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区各自在景观质量方面的优缺点,并对其景观质量评价进行相关研究,以期为创造合适的交往环境和迎合大学生心理行为需要的高校校园景观设计提供借鉴。     

山东教育学院新校区景观规划设计探析

以山东教育学院新校区景观规划设计为例,分析了基地概况,突出了其基于山东历史底蕴和齐鲁大地文化精华的规划目标、理念与主题,指明了其依地就势造景、突出校园文化、体现场所精神,并讲究植物多样性的设计原则,从＂一核、三轴、五区＂的布局角度阐明了总体布局构思,并详细介绍了5个分区,最后分析了植物景观的构建。强调了挖掘校园环境特色和文化内涵的重要意义,以期营建具有鲜明时代气息的园林式校园。     

宿迁学院校园植物群落结构及景观特点分析

按绿地类型和不同生境,分别调查了宿迁学院校园植物群落,对比分析了各类型植物群落树木的优势度指数、Pielou指数、Smip-son指数、Shannon-Wiener指数等指标,结果表明：Pielou指数相对Simpon指数和Shanon-Wiener指数偏低;灌木种与乔木种相比,乔木种的优势更为明显;随着高度等级的增加,植株数量从总体上呈现下降的趋势,20 cm以下的胸径等级中,随着胸径等级的增加,乔木数量呈现上升趋势,胸径在20 cm以上的乔木个体数量则逐渐下降。在此基础上探讨校园植物群落结构和景观特点。     

小区域园林植物地理信息系统的实现及其意义——以陕西师范大学雁塔校区为例

针对小区域园林植物种类丰富、古树名木较多、绿地使用频率较高使得绿地养护存在管理分散以及养护管理复杂的问题,笔者利用GIS与计算机技术相结合的方式,以陕西师范大学雁塔校区为例建立起园林植物地理信息系统,提出小区域园林管理新思路。实践证明,建立小区域园林植物GIS是可行的,与传统园林管理模式相比,具有更便捷、更高效等优越性。