核心素养视域下的高职学前教育美术课堂教学与管理研究——评《学前儿童美术教育与活动设计》

随着新课改不断推进,美术教学任务已由传统美术知识学习向加强学生美术素养培养转变。通过让学生掌握正确学习方法,帮助学生更好成长,从而使学生培养良好的审美情趣。在高职美术学前教育中,教师应当激发学生们对于美术学习的兴趣,这样才能更好地使学生艺术细胞得以调动,不断开发他们的创造力,陶冶学生们的情操,提高他们的美术表演能力和实践能力。只有这样,学生的美术综合素质才能得到进一步提升,才能更好地做好学前美术教育教学。《学前儿童美术教育与活动设计》一书由张浩、安然所著,由科学出版社2017年出版发行。作者对我国美术教育现状非常了解,在进行本书写作时,作者写作逻辑采用的是总分模式。首先对高职院校学前教育美术教学进行总体性介绍,接着再从多个不同角度,通过对高职院校学前教育美术教学入木三分的研究,对学前教育进行了深入研究,这有助于推动学前教育美术课堂教学向前发展。     

强化基层林业青年队伍建设的体能训练方法

基层林业青年队伍是我国林业人才队伍中的重要组成部分,担负着承前启后、继往开来的重任。在当前林业产业(包括木材加工、家具制造、木材加工机械等)蓬勃发展和林业扶贫攻坚进入关键时期的大背景下,亟待培养一批政治素质合格、技术水平过硬的基层林业青年队伍。概述了基层林业青年队伍建设现状,分析了基层林业建设存在问题,提出了强化基层林业青年队伍建设的体能训练方法,为保障基层林业青年队伍后备人才建设和梯队人才优化提供参考。     

通过营养管理提高后备母猪终生生产力-追求肥胖度还是适度性

1摘要 在性成熟之前由于繁殖障碍和腿跛使母猪提前被淘汰,这是限制后备母猪发挥应有生产潜能的主要制约因素.在许多猪场,通常情况下每头母猪整个繁殖期内能提供30～40头仔猪,仅有少数母猪能发挥出生产潜力:产出60头或60头以上的仔猪.当前为提高母猪利用年限而采取的饲喂和管理措施,仍将关注重点集中在初配母猪的肥胖度(fatness)上.本篇综述将对该理论加以展开,研究现代基因型对以营养手段提高青年母猪和繁殖小母猪肥胖度带来长期益处的影响.     

中国畜牧兽医学会2008年学术年会暨第六届全国畜牧兽医青年科技工作者学术研讨会召开第一届中国兽医临床大会同时举行

2008年11月15-17日,由中国畜牧兽医学会主办,华南农业大学兽医学院承办的中国畜牧兽医学会2008年学术年会暨第六届全国畜牧兽医青年科技工作者学术研讨会,和第一届中国兽医临床大会在广州市隆重举行。中国畜牧兽医学会兽医内科学分会、兽医外科学分会以及小动物医学分会的学术研讨会作为兽医临床大会的分会场也同期举行。来自全国各地专家、学者、科技工作者、研究生和企业代表1000余人参加了会议。     

中西医结合治疗母猪不孕症

母猪不孕也称母猪繁殖障碍,有传染性疾病引起的,也有非传染性疾病引起的;母猪非传染性不孕症主要包括青年母猪初情期迟缓,经产母猪断奶后不发情,配种后不受孕,发情微弱以及卵巢囊肿等,笔者根据多年临床实践,采取中西医结合治疗,治疗不孕母猪28头,均获良效,现将中西医治疗过程报告如下：     

浅谈对学生生命情感的培养

教育以人为本。现实社会中,漠视人的生命,践踏人生命的现象大量存在,一幕幕不该发生的惨剧让人震惊之余却感到措手不及,所以我们不得不把目光放在对人生、对生命、对个体情感的关注上。本文就一些中学生的伤害他人和自我伤害的事例,分析他们缺乏生命适应能力的种种原因,及提高生命质量的对策。     

《家畜外科手术学》多媒体网络课件研究

<家畜外科手术学>是研究利用外科手术诊断和治疗疾病的一门学科,通过本课程的教学,可以使学生掌握手术的基本理论和基本技能.     

乾元浩情系灾区学子

6月27日,乾元浩生物股份有限公司（以下简称乾元浩）“情系灾区,助学成才”计划资助仪式在中国农业大学举行。乾元浩总经理胡启毅、副总经理沈静、中国牧工商（集团）总公司党群部副主任赵靖宸、中牧实业股份有限公司党群部副经理田蕊、中国农业大学党委学生工作部（学生处）副部长李洋、北京林业大学学生资助管理中心主任焦科等领导及15名受助灾区大学生参加了此次资助仪式。     

浅谈中西医结合治疗鸡盲肠球虫病

鸡盲肠球虫是常见的疾病,是由一种或多种球虫引起的急性流行性寄生虫病,由艾美耳球虫引起,柔嫩艾美耳球虫寄生在盲肠黏膜内。常见于10~30日龄的雏鸡或35~60日龄的青年鸡。1发病情况2018年7月,吉林省东丰县那丹伯一蛋鸡规模化饲养场,饲养商品肉鸡8000只,40日龄,鸡群中出现稀样粪便,病鸡精神沉郁,羽毛蓬松,头卷缩下垂,食欲减退,开始时粪便为咖啡色,3d后出现粪便中带有鲜红色血液和血凝块的症状,1~2d后,便血的病鸡出现死亡。     

论高校家庭经济困难学生资助育人工作的问题和对策

目前高校家庭经济困难学生的问题日益突出,国家和高校都采取了积极的助学措施,但在实施过程中也暴露出问题和矛盾。文中分析了高校家庭经济困难学生资助育人工作的现状和问题,并提出了相关的对策和建议。