以就业为导向 浅析高职贫困生非智力因素的培养

随着我国教育的改革和发展,高校贫困生问题受到全社会的关注,高职院校贫困生的问题尤为突出。以促进高职贫困生就业为出发点,从培养贫困生智力因素和非智力因素的角度,分析了影响高职贫困生就业的非智力因素,探索了高职贫困生非智力因素培养的途径。     

“五结合”开展农业高职贫困生工作的探索

农业高职院校生源主要来自农村,贫困学生较多,做好贫困生工作意义重大。结合辽宁农业职业技术学院贫困生工作实际对农业高职院校开展贫困生工作进行了深入探索。     

高校贫困生负面心态特点及教育对策

高校贫困生问题日益突出,国家、社会、学校在物给予贫困生极大的帮助和爱护,但是在思想、心理教育方面还存在着盲点。本着重揭示了贫困生的负面心态及其特点,并在思想教育和心理辅导上探讨了解决的方法,使贫困生问题达到“标本兼治”,从而使贫困生在物主理上双脱贫。     

农林院校贫困生资助确认中存在的问题及解决途径

近年来国家不断加大对高校贫困生的资助力度,建立了较为完善的资助体系.但随着高校招生规模的扩大,贫困生的确认也越来越难.在实践中探索建立相对可行的贫困生确认体系,把有限的资助资金用在真正贫困的学生身上,真正达到利国惠民的目的.     

高校贫困生存在的问题及教育救助对策

面对高等教育大众化发展以及高校较大数量的贫困生群体,教育引导、帮扶救助贫困生克服各种问题,不断提高自身综合素质,是高校教育管理、和谐发展过程中必须解决好的问题。针对目前贫困生中存在的主要问题,从强化高校思想教育功能、健全心理教育、深化勤工助学的育人功能等方面出发,不断完善贫困生的教育救助,从而实现高等教育的和谐发展。     

高校辅导员在贫困生认定工作中的实践探索

贫困生认定工作是高校辅导员日常管理事务的重要内容。近年来,由于一些主客观因素造成的贫困生递交材料不规范甚至造假的问题,给高校辅导员贫困生认定工作带来了一定困难。本文就高校辅导员在学生资助工作中如何做好贫困生认定及相关注意事项进行深入探讨。     

对做好高校贫困生扶助和培养工作的思考

贫困生是我国高校中有着相当数量的弱势群体。贫困生问题的存在有多方面的原因,是一个在短期内不能消除的社会现象。贫困生问题解决得好坏,关系到高校人才培养的质量,必须把资助困难学生完成学业当作大事来抓,并纳入学校整体工作当中,积极思考解决贫困生问题的对策,努力探索扶助和培养贫困生的途径和方法。     

高校贫困生自卑心理问题的克服与解决策略研究

伴随我国高校贫困生人数和比例的迅速增长,贫困生自卑心理问题日益突出,严重制约了贫困生的健康成长。本文以高校贫困生现状及其自卑心理问题的产生为切入点,结合目前高校学生工作的实践经验,研究贫困生自卑心理问题的克服与解决策略。     

放弃上大学也是一种理性

在一般人看来,上不了大学是人生的一种遗憾。我们不妨换一个思考角度,尊重贫困生们的理性选择。