浅谈《电子技术基础》教学的几点体会

《电子技术基础》是电工电子专业的一门基础课，理论性强，内容抽象，不易理解。笔者从事职业高中《电子技术基础》这门课的教学有十年了，在教学实践中深深体会到课堂上让学生充分理解、掌握其知识要点的困难，虽然老师反复讲解，但收效甚微。总结起来有三方面原因：一是《电子技术基础》课程内容比较抽象，教师讲起来费劲，学生学起来吃力，难于理解和掌握；     

关注道德修养

目前未成年人思想道德教育存在一些问题. 由于升学压力,学生在校时间多被文化课占用,学校很难真正把德育放在重要地位.而且学校现有的德育课程内容陈旧,与快速发展的客观世界和未成年人的思想实际存在距离.在方式方法上也存在教育不当的情况,甚至有个别教师对犯错误的学生以语言伤害、体罚等粗暴的方法进行处理,伤害学生身心.     

农业专科机械制图课教学改革研究与实践

改革与科学技术发展及经济建设不相适应的课程体系和教育内容 ,培养高素质人才是高校教育改革的重要任务。本文根据高等农业专科学校改革的指导方针 ,从课程内容及教学方法等方面阐述了在机械制图教学中采取的一系列改革与实践措施。     

《家畜环境卫生学》课程内容的扩展

家畜环境卫生学是我国高等农林院校动物科学专业的一门专业基础课。我国畜牧业发展过程中畜产品安全事件层出不穷、畜禽公共卫生安全防御体系薄弱以及动物福利差等一系列问题极为突出,结合世界畜牧业发展注重环境保护和动物福利保障等方面的大趋势,必须对原有的家畜环境卫生学课程内容进行改革。本文结合我国畜牧业发展实际,将畜产品安全事件、畜禽公共卫生安全防御体系以及家畜福利等内容引入本科生家畜环境卫生学课程,以期培养具有现代先进养殖理念的新型畜牧业人才。     

基于用人单位需求的市场营销学课程教学内容改革研究

高素质的营销人才一直是市场需求的热点,市场营销学课程教学内容是否科学、是否完善直接关系着营销人才培养模式是否健全。通过企业调研得到的实证结果表明,市场营销学课程教学应以用人单位的需求为导向,突出应用性特点;在完善现有教学内容的基础上,构建模块化教学内容体系,重点强化目标市场的营销教学;在教学定位上,要以培养学生的营销综合管理思维和营销技能为目标;在教学方法上,应综合采用多种实践教学方式,为企业输送高品质的营销人才。     

地方高校国际结算课程教学改革的实践与思考

国际结算课程是兼具理论和实务的综合性课程,与国贸专业其他专业课程具有一定交叉性,致使很大一部分教学内容与其它课程存在重复性,容易导致学生缺乏学习积极性,这就要求授课教师将国际结算课程的教学内容与其他专业课程做好衔接和互补处理.同时,结合地方高校国贸专业人才培养目标和方式,综合运用双语、案例、软件和实践教学方法,以及多样化的考核方式,才能取得良好的教学效果.     

构建林业信息工程新学科

党的十六大发出了用信息化带动工业化的号召，林业这个经典而又现代的行业同样需要用信息技术、生物技术、新材料技术、空间技术、自动化技术等现代高新技术进行全面、系统的改造。在林业工程一级学科增设林业信息工程二级学科，正是在我国林业要全面实现信息化和现代化的背景下提出的。林业信息工程学科是界于     

水产养殖学科教改概况及对面向21世纪教学内容和课程体系改革的浅见

1教学改革概况我校从1984年开始试行学分制。十余年来，通过不断地探索和实践，已经取得了～些有益的经验。但是，这种学分制带有浓稠的学年制痕迹。因此，需要进一步加以完善。实行完善学分制是我校1994年以来教改工作的主要举措。经一年多的筹备，已自95级本科新生开始实施。现将实施情况作简要介绍。1·回教学计划与课程结构本科所开课程分为三大类，即必修课（含公共基础课、学科基础课）、指定选修课和任选课。公共基础课指全校所有专业必须学习的基础课程。学科基础课指几个相近学科（专业）的学生必须掌握的学科基础理论和基本技能的…     

食品微生物学实验教学之改进

对食品微生物学实验课教学过程中教学内容更新和调整、改进实验教学方法等方面进行了探讨；提出了进一步深化微生物学实验课教学改革的设想。     

农村学校体育课程教学内容的改革与创新

本文从结合农村学校条件对体育课程内容进行改革,结合本地自然地理资源创新体育课程教学内容,结合地方特色体育文化创新校本体育课程教学内容三方面探讨了农村学校体育课程内容的改革与创新,为体育课程教学资源缺乏的农村学校提供体育课程教学内容创新的一些思路.