大学生如何进行创新性学习和研究的初步探讨

随着教育部开展的大学生创新性实验项目进入了越来越多的高校,大学生如何进行创新性学习和研究也引起了各方面的高度关注。创新性学习和研究是培养继续获取知识能力的重要途径之一,倡导和探索大学生研究性学习对培养高素质创新人才有十分重要的意义。因此,本文就当前我国高校学生创新性能力整体一般的现实状况,对大学生本身学习状态,进行了初步探讨,并及时总结了其培养途径,以供参考。     

猪支原体肺炎合并链球菌病的诊断与防治

正2015年3~7月,垫江县几个猪场的仔猪及育肥猪出现以咳嗽、呼吸困难、发病率高、死亡率高为特征的猪传染病。笔者对该病进行了流行病学调查、临床诊断、病理剖检、病原分离、生化鉴定和动物实验等确诊为猪支原体肺炎合并链球菌病。现报告如下:(一)发病情况三月,A场的125头80kg左右的猪全部发病,突然不食,体温升高,咳嗽,腹式呼吸,经药物治疗,有一定好转,但始终不能完全     

多维立体化教学模式在通信原理课程改革中的应用

通信原理是通信工程、电子信息等专业的专业基础课程,其内容丰富,理论性强。根据通信原理的这一特点提出采用多维立体化教学模式进行教学改革。在课堂教学中应用新型多媒体课件,以更加直观的方式进行讲解。在课堂之外以微课的形式为学生提供更加便利的学习条件,激发学生的学习兴趣。在实验教学上使用MATLAB软件及虚拟实验平台改善硬件实验设备的不足。实践证明,采用多维立体化教学模式教学效果得到明显改善。     

卫生微生物学开展设计性综合实验教学模式的分析

在卫生微生物学实验教学改革中,采用设计性综合实验模式,概述卫生微生物设计性综合实验的选题以及如何开展实验教学,对教学效果予以探讨,分析在实施过程中需要重视的问题。设计性综合实验对提升学生的自学能力,增强实验技能,培养科研素养,树立团队协作精神有很大的帮助,有效提高教学质量。     

解剖学实验考试题库建设实践与探讨

标准化题库建设已成为推进教考分离、提高教学质量的重要措施。为进一步推进解剖学实验考试教考分离,开展解剖学实验考试题库建设的研究,不断提高人才培养质量,客观的评价教师的教学效果,准确评定学生解剖学知识掌握水平、学习状态、解剖学术语的熟练使用实现程度,引导学生全面、准确地掌握和理解所学知识,培养其发现问题和解决问题能力,具有重要意义。     

基于产学研合作的大学综合化学设计实验的教学探讨

产学研合作教育是把课堂教学与实践能力直接结合起来,在理论和实际结合的过程中启发学生的创新思维。因此,开展创新性的教学实验就显得非常重要。综合设计性实验是理论与实际结合较强的一门专业实践课程,开设该课程的主要目的是使学生加深对本专业所学理论知识的理解,并与实际生产紧密结合,从而使学生成为适应社会需求的应用型人才。本论文从实验内容和实验方式等方面对大学综合化学设计实验教学进行了探讨。     

非物理专业大学物理实验教学存在的问题及建议

大学物理实验作为理工科学生必修的一门基础实验课程,在加强学生素质教育、培养创新能力及提高学生的动手能力上有着其他学科不可替代的作用。针对目前非物理专业大学物理实验教学中存在的问题,结合学生"学"及教师"教"的角度进行分析,对非物理专业大学物理实验教学进行了积极思考与探索。     

河南农业职业学院机电工程系简介

河南农业职业学院机电工程系目前设置有机械制造及其自动化、机械制造及其自动化(汽车制造方向)、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修等五个专业(专业方向)。现有专兼职教师及实验指导教师40余人,其中博士1人,硕士10人,教授、副教授     

水产养殖专业水生生物学实验教学改革的探索

水生生物学是水产养殖专业的一门主要专业基础课,实验教学是其重要组成部分。近年来笔者在更新实验教材,改革实验教学方法,完善实验内容和考核评分标准,注重学生综合能力培养等方面对水生生物学实验教学进行的有益探索,旨在提高水生生物学实验教学效果,培养学生的综合能力。     

雪山草鸡多杀性巴氏杆菌的诊断与治疗

2010年11月江苏省连云港市东海县某雪山鸡养殖场。饲养127日龄雪山鸡15000只发病,病鸡体温升高达43℃以上,一改往日的活跃现象,表现为精神沉郁,食欲减退或废绝,行走缓慢无力,有的单独卧于墙角,闭目似睡,羽毛松乱,双翅下垂,缩头曲颈,渴欲增强,流眼泪,结膜发炎,嗉囊积满食物,口及鼻孔有白色气泡样粘液,呼吸困难,经常摇头,有的病鸡可见张口呼吸,后可见明显的肛门羽毛运动。排出腥臭的绿色稀粪,有时排出白色稀粪,粪便中含有