参与式教学方法在农业推广学课程教学中的应用探讨

分析了参与式教学在农业推广学教学中应用的必要性,并探讨了注重案例教学、引导学生参与课堂问题讨论、组织学生参加小组合作项目等参与式教学在农业推广学课程中的应用方式。实践表明,这些教学改革的方法激发了学生学习该课程的兴趣,充分调动了学生学习和实践的积极性与主动性,促进了教学效果的提高。     

发育生物学课程平时成绩评定方法探索

目前,发育生物学平时成绩的评定不能客观评价学生的学习效果,且比重小,导致学生忽视平时学习过程.发育生物学平时成绩的评定内容和方法包括:提高平时成绩占总成绩的比重;课程论文、课堂讨论、课程心得和平时出勤多种形式共同组成平时成绩的评定内容,分别占平时成绩的15％、20％、10％和5％.通过对该课程平时成绩改革的探索,让学生真正参与到课程学习中来,激发学习热情,提高教学质量.     

"讨论——启发式"教学方法在大学物理教学中的应用探究

大学物理是理工类本科生的一门重要基础课程.对应用型高校来说,针对应用型人才培养目标开展课程教学方法的研究非常有必要."讨论-启发式"教学方法是讨论式和启发式两种教学方法的融合运用,重在课堂教学设计,以学生自主性探讨式学习为手段,目的在于教学目标的达成.文章探讨了"讨论-启发式"教学方法在大学物理课程教学中的应用,并详细介绍了该方法的运用过程.另外,我们设计了课堂评价分析表,给出了教学效果评价和分析,这对大学物理教学方法改革具有一定的参考价值.     

储罐网状阳极阴极保护系统中的若干问题

网状阳极阴极保护系统是新型的储罐罐底阴极保护系统,指出了使用网状阳极的储罐阴极保护系统在设计和运行中应注意的若干问题。主要针对汇流点位置的设置、电位测量、通电点设置、设计电流密度的计算及参比电极的选取等问题进行了分析和讨论、同时提出了相应的措施和建议。     

《热带作物学报》征稿简则

本刊是我国热带作物领域的综合性学术期刊(从2009年起由双月刊变更为月刊),国内外公开发行。选登热带作物领域学术论文、研究报告、专题评述、学术问题讨论、研究简报(或快报)、成果摘要等稿件,欢迎踊跃投稿。1来稿以E-mail等形式提供相应的word文件,请勿一稿两投。2来稿力求论点明确,数据可靠,行文精炼,层次清楚,结构严谨,简明扼要。每篇稿件字数(包括     

郑州市水产站到荥阳王村举行水质调控培训

开春后,水温逐渐上升,鱼类开始摄食并逐渐进入生长期,此间的养殖管理,对全年渔业丰收、渔民增收有重要意义,特别是水质调控是养殖过程中重要的环节,决定着一年养殖的成败。郑州市水产站于2015年3月19日到荥阳王村黄河滩水产养殖集聚区万亩水产养殖基地,对滩区150余户养殖户进行     

泔水喂猪问题整顿措施的讨论

某些养猪户收购泔水作为喂猪的饲料,然而泔水内含有毒有害物质,长期饲喂泔水有毒有害物质可在猪体内蓄积,致使其肉品质发生变化而成为问题猪肉,影响人们食用安全.所以本文就泔水喂猪问题整顿的措施进行介绍.     

《化工基础》教学中的心得与体会

本文从加强化工基础课先修课程的学习、改变教学方式,丰富教学手段,将传统板书与现代多媒体技术有机的结合起来、增设课堂主题讨论环节和布置课后作业等四个方面阐述了笔者在《化工基础》这门课程教学过程中的一些心得与体会。以期能够调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,提高学生的思维能力和创新能力,培养更多的适应时代发展的创新性人才。     

中职外科护理学教学中小组式反思讨论法的运用

目的分析小组式反思讨论法在中职外科护理学教学中的应用效果。方法选取我校16级护理专业的2个班级作为本次研究对象,将其随机分为对照班(40人,传统教学法)、研究班(40人,小组反思讨论法),评估教学效果。结果研究班的基本护理技能评分、服务意识和沟通能力评分均高于对照班,差异显著(P<0.05)。结论在中职外科护理学教学中,应用小组式反思讨论法可以提高学生的基本护理技能,增强服务意识,促进和患者之间的有效沟通,教学效果好。     

化肥行业创新,何处“破题”?

正着力化解过剩产能、大力调整产品结构、加快提升科技创新能力、着力推进绿色发展、积极推进两化深度融合、加强农化服务、借力一带一路战略拓展国际市场,这些是化肥行业未来转型升级的发展方向。近日,中国磷复肥工业协会召开六届八次常务理事会,邀请国家部委相关部门负责人,组织行业内重点企业代表就上述化肥行业发展重大问题展开深入讨论,特别围绕行业创新的话题,大家广泛发言,各抒已见,讨论内容引人深思。