在不同培养体系中犬原代软骨细胞及永生化软骨细胞的分子调控和表型转化

本研究旨在确定犬原代软骨细胞及永生化软骨细胞的生理特点和功能特点。通过引入人端粒酶逆转录酶的催化组分使软骨细胞永生化。原代软骨细胞失去它们的特征表型和生长特性,而永生化软骨细胞则以较快的生长速度保持多边形。原代软骨细胞中软骨细胞特异性标记的表达急剧减少,而软骨细胞非特异性基因的表达反而增多。单层细胞中永生化软骨细胞不表达软骨细胞特异性基因。原代软骨细胞和永生化软骨细胞均包封于海藻酸微球建立三维培养体系。原代软骨细胞和端粒酶转染细胞在藻酸盐培养物中均采用软骨细胞特异性基因表达类型。因此,端粒酶的表达可能代表软骨细胞无限制膨胀,且在三维培养体系中维持软骨细胞特异性表型。这些细胞为测试不同组织工程学在犬模型上的应用提供了标准化工具。     

禽支原体病的检疫及病禽的处理

禽支原体病又称禽霉形体病 ,是禽支原体引起的家禽传染病 ,主要包括鸡败血支原体病、鸡传染性滑液膜炎和火鸡支原体病等。该病在世界各地都有发生 ,已成为严重威胁养禽业的一个重要疫病。因此本病被 OIE列为 B类传染病 ,中国农业部也将其列为二类传染病 ,是出入境动物及动物产品的必检病之一。1　病原学支原体属于软膜体纲支原体目支原体科支原体属成员 ,无细胞壁 ,细胞膜由 3层薄膜组成 ,呈多形性 ,有球状、杆状、环状、丝状等。革兰氏染色时着色淡 ,呈弱阴性。姬姆萨氏法或瑞氏染色良好 ,呈淡紫色。病原体大小差异很大 ,球状的直径约 1 …     

L-赖氨酸发酵工艺优化研究

通过50 L发酵罐试验,研究了培养条件(接种量、初始氨氮、初糖浓度)对L-赖氨酸发酵的影响。研究结果表明:发酵周期40 h,最佳培养条件:10%接种量、0.25%初始氨氮、3.5%初糖浓度,发酵最终平均产L-赖氨酸175 g/L。     

畜牧兽医科技期刊复合型人才培养策略

本文分析了新形势下畜牧兽医科技期刊复合型人才是期刊竞争制胜的重要保证,论述了复合型人才基本能力和作用,尤其是综合复合型人才培养的必要性,认为当前畜牧兽医科技期刊关注复合型人才已经成为不得不解决的瓶颈,提出了通过专业培训、科学管理、完善机制等方面工作加强畜牧兽医科技期刊复合型人才的培养,从而提升畜牧兽医科技期刊竞争力和期刊可持续发展。     

挤奶系统的清洗及其程序

牛奶是一种营养价值很高，但又很容易发生腐败变质的物质。它既可以作为人类营养丰富的食品，同时又可以成为细菌等微生物培养滋生的营养源。随着乳制品产量的提高和质量的进步，必然对乳制品的生产技术包括清洗技术提出更高的要求。因此，在牛奶生产过程中需要对设备进行清洗，目的不仅是要清除沾染在设备上的各种污垢，同时还要起到控制细菌等微生物繁殖的作用，使牛奶免遭腐败和微生物产生的毒素污染，以保证牛奶的清洁卫生和饮用牛奶者的身体健康。因此，对挤奶设备的清洗则必需具有除垢和杀菌两个特点。     

光合细菌的培养技术

随着无公害健康渔业生产的迅猛发展，光合细菌作为一种绿色环保的微生态制剂，在净化水质、防治疾病和促生长方面效果显著，同时，也可作为鱼、虾、贝的饵料、饵料添加剂及浮游动物饵料。深受广大生产者喜爱。为了方便生产，笔者现把其培养技术简介如下，以供参考。     

数学与应用数学教学中存在的问题与对策

高等数学作为一门基础学科,高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.学习数学的过程主要目的是为了培养学生的逻辑思维能力,对学生以后的学习具有很大帮助.文章主要论述现阶段数学教学中出现的问题,并提出相应的解决对策.     

酵母培养物对安徽白山羊和波尔山羊生长发育的影响

以安徽白山羊和波尔山羊为试验动物,探讨酵母培养物对其生长发育的影响。结果表明,体重方面,在A组、B组和C组内,试验组比对照组的总增重分别多33.79%、11.76%和18.00%,且A组中试验组总增重和平均日增重极显著高于对照组(P<0.01);体尺方面,A组中试验组体斜长增长显著高于对照组(P<0.05),C组中试验组尻宽增长显著高于对照组(P<0.05),A组中试验组体高增长极显著高于对照组(P<0.01);经济效益方面,A组、B组和C组内的试验组比对照组平均每只羊分别多获利15.87、4.14和8.05元。     

兔痘的临床症状与剖检特征

兔痘是由兔痘病毒引起的家兔的一种热性、急性、高度接触性的传染病。该病以皮肤出现红斑、丘疹,眼炎,以及内脏器官发生结节性坏死为典型临床特征。兔痘病毒属正痘病毒科痘病毒属。该病毒可在多种动物培养细胞如H细胞、猪肾细胞、     

探索电气自动化类专业应用型本科人才培养方案

随着国家经济的不断提高和科学技术的不断发展,社会对于应用型本科人才的需求日益增加,电气自动化类专业作为一项应用型课程,其专业人才的培养更是作为了众多院校的教学任务和目标。本文通过对电气自动化类专业的本科课程性质进行分析和定位,根据社会的发展形势和需求程度,对电气自动化类本科课程的教学进行模式改革,改善课程的教学措施,从而提高电气自动化类专业应用型本科人才的培养效率。