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991.
文章在对近年来探索总结出的47种“万元田”种植模式进行分析归类的基础上,遴选15种主要模式,供农业部门的各级领导和农技推广人员在工作中借鉴和参考。 相似文献
992.
"普通植物病理学课程"是植物保护学科专业本科生培养计划中的基础课,原有的传统教学方式难以匹配对接信息化手段支撑的课程教学的要求。为了提高课程教学效果,拆分课程内容调整课组教师构成最大化教师授课效率,同时应用雨课堂教学工具为学生学习提供便利的同时,提供课前预习和课堂讨论的平台。在此基础上,小规模限制性在线课程混合式教学探索,推动了通过课前线上自主学习掌握课程基础知识,进而在课堂进行知识重难点剖析和实例拓展讨论,将知识点和田间实践及科学前沿紧密结合,为普通植物病理学课程的教学改革进行了重要探索实践,得去了良好的教学效果。 相似文献
993.
《中国农业科技导报》2011,(5):78
为巩固和交流研究成果,进一步加大科技创新力度,在园艺优质、高效、安全生产关键技术研究与开发方面实现理论突破和技术跨越,提高园艺的技术水平,促进我国园艺行业的可持续发展,中国园艺学会定于2011年12月17~18日 相似文献
994.
995.
通过对濮阳市主要交通性道路绿地景观建设的调查与分析,分别从树种选择、生态效应、景观效果等方面进行评价,总结了值得学习和借鉴的道路绿地景观设计特点,对道路绿地景观存在的问题加以分析,并提出相应的解决办法。 相似文献
996.
采用样带网格调查和多样性指数分析方法,研究了透光抚育(全透光、半透光、未透光)对人天混红松林群落植物多样性(丰富度、多样性指数和均匀度)的影响效果,并与天然次生林群落进行对比分析,定量评价了40年生人天混红松群落植物多样性的恢复效果。结果表明:全透光和半透光群落的物种丰富度较未透光群落增加了8.0%和24.0%,但较天然次生林群落却分别下降了18.2%~27.0%和6.1%~16.2%,半透光抚育更有利于该群落物种丰富度的恢复;全透光和半透光群落的物种多样性指数分别较未透光群落提高了3.38%和20.8%,与相应天然次生林群落的变化幅度分别为-8.70%~8.66%和6.69%~26.98%,也是以半透光抚育方式恢复效果好;全透光、半透光和未透光群落的物种均匀度相近(变化幅度在0.02%~10.7%之间),但三者与天然次生林群落有较大的差异性(变化幅度依次为-5.2%~18.2%、4.9%~30.8%和-5.2%~12.6%),半透光抚育群落物种均匀度最高。 相似文献
997.
白粉病是花卉植物上普遍发生的病害,大部分花木均会感染该病。大棚种植发病更加严重,轻则植株生长不良,丧失经济和观赏价值,重则全株死亡。月季、蔷薇、玫瑰、牡丹、芍药、菊花等花卉受害严重。 相似文献
998.
999.
1000.
指出了随着经济和社会的快速发展,环境问题已成为制约经济和社会发展的一个瓶颈,环境监测是环境科学的一个重要分支,对于改善生活环境和生态环境起着重要作用,对我国的环境监测技术的发展现状、网络体系等进行了探讨. 相似文献