果树冬剪实训中"五步循环"教学方法的实践

职业教育的特征决定了职业学校的教育是直接为社会提供一线应用型技术人才。这种培养的定向型决定了职业教育的针对性,注重实践、突出能力培养构成了职业教育的本质特征。职业教育走“能力本位”是立足于社会岗位需求、不同于其它类型教育的必由之路。坚持面向农村、面向农业、面向农民、服务“三农”,针对当前社会岗位群,确立“能力本化”的教育思想,加强能力教育体系建设,优化人才培养模式,强化综合职业能力培养,是当前农业职业学校找准定位目标、适应社会需求、提高教学质量、稳定持续发展的关键。     

辩证唯物主义认识论本质的新探讨

辩证唯物主义认识论的本质,一般认为是实践基础上的能动的反映论,笔者认为是能动反映中的创新。主要从四个方面进行阐述:辩证唯物主义认识论实践观的创立和发展是一个创新过程;离开了创新,马克思主义认识论就不能称之为"能动的反映论";创新是理解马克思主义认识论中一切基本原理的关键所在;创新是建构马克思主义认识论新形态的基本要求。     

怎样正确认识和把握社会主义的本质

本文从总结社会主义事业历史经验的高度，阐述了邓小平同志提出社会主义本质理论的历史背景、重大意义和思想内容。     

加强社会主义荣辱观教育提高职业学校学生道德修养

胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话,深刻提示了社会主义荣辱观的科学内涵,精辟概括了社会主义的主导价值体系,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。“八荣八耻”,贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了正确的世界观、人生观、价值观。从内容上看,以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。这“四荣四耻”     

会计本质论

本文从国内外对会计本质的认识论述入手，详细阐述了我国关于会计本质的两种主要观点：会计信息系统论扣会计管理活动论，并指出各缺陷所在。提出会计本质应是会计信息系统论和会计管理活动论的统一体。     

天然气输配系统电气设备的本质安全性能优化

应用于天然气输配站中的电气设备必须满足防爆要求,本质安全型电气设备是最佳的防爆形式。以电源为本质安全电气设备为研究对象,通过建立精确的电源电路时变模型,结合实验波形,研究了电感分段放电特性及其分断火花的引燃能力与电路参数的关系。基于最小点燃释放能量理论,以同时满足本质安全特性要求及电气性能指标为目标,提出了一种电感、电容参数优化设计方法,通过数值分析获得了最优化参数的取值范围。实验结果表明:参数优化后的电路,在满足本质安全性能指标的同时,输出纹波电压仅为输出电压的1.25%,也满足了电气性能指标,是一种可行的参数优化方法,大大提高了电气设备的安全性能。     

历史演进视域下世界一流大学本质特点与建设路径

对世界一流大学认识程度影响着一流大学建设方向和速度,决定着一流大学建设的效度和前景。从历史演进轨迹和趋势看,世界一流大学经历了时空格局、组织功能、办学主体、社会评价等多维多次转变,呈现育才为本、科研凸显、大师云集、引领社会等特点。遵循世界一流大学历史演进趋势,我国建设世界一流大学需要以培育精英人才为根本,以科技自立自强为先导,不拘一格汇聚硕彦才俊,服务国家战略引领社会发展,引导政府行业企业共建大学。     

寄生虫在病毒和细菌性鱼病传染中的媒介作用

已有不少文献报道了某些鱼的寄生虫能作为病毒和细菌病原的媒介，本文将综述这些文献，并讨论这种作用的本质及对养殖业的重要性。     

论马克思人本质理论的方法论意义

分析了马克思之前的传统哲学把人的本质简单地归结为某种固定不变的“类”共性的缺陷,论述马克思确立从人类实践出发研究人本质的哲学方法的意义在于：马克思改变了传统哲学对人的抽象,使人的问题的研究回到现实生活世界,为现实个人的不断自我构建、完善和发展提供方法指南.     

西部开发本质是区域地理建设

论述了中国西部大开发的本质是区域地理建设,西部大开发的核心是PRED关系问题,关键是解决好过剩人口即人力资源开发问题及其必须遵循的原则。