三网融合背景下的数字图书馆新媒体服务

三网融合的大环境下,3G手机、数字电视等新媒体的发展,大大拓展了数字图书馆的服务空间.作为图书馆人,应密切关注当前数字图书馆新媒体应用现状,分析了解新媒体应用过程中需注意的问题,探索出数字图书馆信息资源的有效传播模式,最大限度地发挥图书馆服务优势,为读者提供丰富的、深层次的、个性化的服务.     

探讨农业科普期刊如何应对新媒体的冲击

进入21世纪后,随着新媒体的迅猛发展,给传统纸质期刊带来了巨大冲击和强劲挑战。笔者提出了农业科普期刊应充分利用计算机与网络的优势,采取建立网站、短信平台等电子手段,发挥自身特色,增强刊物服务功能,以提高出版效率,弥补纸质期刊缺点的应对策略。     

林木采伐许可证网络管理系统的研建

本文围绕林木采伐许可证管理的实际情况，提出了网络化管理系统的构建思路、安全设计要点及关键技术，为探索现代林木采伐管理平台提供新媒体技术支撑。     

“微”媒体时代信息传播与安全

随着时代的发展和科技的进步,新媒体已经不再是一个新鲜的名词.而“微”媒体作为新媒体的一个分支,也越来越融八到社会生活中.“微”媒体带来的便利的信息普及渠道和网络信息透明化的同时也产生了个人隐私权受侵犯等信息安全问题.如何辩证看待“微”媒体时代和严肃正确对待网络安全问题是当今社会值得思考的问题.     

新媒体视阈下高校旅游教学改革的思考

新媒体的迅速兴起和发展改变了人们的生产、生活方式,深刻影响着现代教育的发展和高校教学改革的进程,使高校教学的信息渠道和运行方式、青年学生的学习习惯、师生的互动关系发生了变化.特别是对知识教育与技能教育并重的高校旅游教育教学而言,在新媒体视阈下面临着诸多机遇和挑战.新媒体的主体平等性要求高校旅游教学转变育人理念、坚持以人为本,新媒体的信息交互性要求高校旅游教学创新教学模式、实现因材施教,新媒体的快速化和多元化要求高校旅游教学加强学习实践、注重提升质量,新媒体的传播无序性要求高校旅游教学必须把握正确方向、充分发挥育人功能.因此,基于新媒体技术的高校旅游教学改革应充分重视新媒体并把握其传播规律,科学开展高校旅游教学改革；充分发挥新媒体优势并合理利用,创新高校旅游教学模式；聚焦行业,集合资源,有效延伸高校旅游教学的空间；尚德爱生,传道授业,在高校旅游教学过程中建立新型的师生关系.     

新媒体动画环境背景中茶元素的运用融入设计研究

本文拟从传统茶元素的内容及特点分析入手,结合茶元素融入动画设计的可能性分析,根据新媒体动画环境背景下其对动画设计工作的客观要求,从而探讨茶元素融入到新媒体动画设计过程中的具体思路。     

新媒体下高校翻转课堂教学模式改革研究——以农业企业经营管理为例

新媒体的不断发展壮大,拓宽了大学生的学习渠道和增加了大学生学习的灵活性,但也挑战了课堂的教学秩序和教学模式。因此,在新媒体下必须对大学课堂教学进行改革。以《农业企业经营管理学》课堂为例,提出了从"先教后学"转变为"先学后教"的翻转课堂模式。     

你在说,有人在仔细听……——“2015网络两会进行时”活动汇编

2015年全国"两会"前夕,本刊接续开展"我请代表委员捎句话"活动;2015年全国"两会"期间,本刊同步开展"网络两会进行时"活动,通过投稿邮箱、期刊官网、官方微博、微信公众账号、微社区、QQ群组等多个新媒体平台渠道广泛收集助力农民合作社发展的好建议。现遴选了部分内容予以刊载,"原汁原味"传递广大合作社人的呼声。     

提升领导干部驾驭新媒体的能力

新媒体思想舆论工作的正道,在于化解负效应,激发正能量,成为治国理政、凝聚共识的助手,成为讲好中国故事、传播好中国声音的平台。但是,当前少数从政者驾驭新媒体能力不足,导致党在群众中的形象受损,引发党群关系紧张,甚至引发群体性事件和社会冲突。领导干部要进一步提升驾驭新媒体的能力,要善于分析研判新媒体上的问题;要善于主动运用新媒体发声;要善于优化管理新媒体。     

智慧旅游背景下襄阳旅游新媒体营销研究

以襄阳市三微(微博、微信、微电影)一网(旅游网站)等新媒体营销为研究对象,通过分析襄阳市旅游新媒体营销现状与不足,探讨襄阳市利用新媒体进行旅游营销的提升手段与方式。