如何充分发挥农村科技入户直通车的作用

2005年,中央农业广播电视学校为互助县农业广播电视学校配备了价值30万元的科技培训直通车一辆,它具有先进的教学设备,它的投入使用极大地促进了互助县农民教育培训,进一步拉近了科技与农户的距离,提高了工作效率和培训效果,深受农民欢迎。一年来,互助农业广播学校利用“直通车”在全县21个乡(镇)走乡串村共培训55场次,受训人数达11.4万人次,取得了比较好的培训效果。     

县级农机校可持续发展探讨

<正>近年来全省农机培训工作成绩裴然,但也存在一些差距,主要是:学校的软、硬件设施跟不上现代农业机械化发展的需求:一是有些地方培训场所被挤占、挪用。二是教学设备、教学机械和教学手段落后。三是师资力量缺乏,后备教师培养跟不上,现有教师年龄、知识老化。四是农业机械操作人员参学的积极性不高。五是农机技术的普及严重滞后于农机具的推广,制约了农机化的发展。笔者结合自身的工作实际,仅就县级农机校的可持续发展谈点思路和对策。     

县级农机学校现状及发展对策

县级农机学校作为我国基层的农机培训机构多年来培养了大批的农机实用人才,为我国的农机化事业做出了贡献。其培训工作属于农村初级职业技术培训的范畴,是科技兴农,搞好农机培训的载体。其主要培训对象为农业生产一线的农机操作人员,如果能利用好县级农机学校这个办学平台,把农机培训工作和农机直补及各项惠农政策很好的结合在一起,就会使农民掌握更多的农机知识,为农机化提供智力支撑,实现降低农业生产成本增加农民收入的目标。1基层农机培训存在的困难及问题1．1政府重视支持力度不够大部分县级农机学校的硬件都是20世纪70-80年代投资兴建的,已经有二三十年没有更新。目前存在房屋老旧、教学设备陈旧、教练车数量不足、缺现代化教学设备等问题,不能满足农机培训的需要。以目前学校的财力根本无法做到更新。二是农机管理部门本身不健全,从省、市、县3级农机管理机构来看,无论是推广还是监理都有相对应的直接业务管理和指导部门,而县级农机校却没有系统性的管理和指导部门,这样也就容易导致农机科技培训工作上下缺少联动,缺少上级业务管理部门的监管、指导与支持。这些都在较大程度上制约和影响了农机科技培训工作的正常开展。     

实践教学设备管理技术经济分析

本文通过对高等职业教育中的实践教学设备在购买、使用过程中的各项费用考察,利用最小二乘法构造使用维护费用和使用时间之间的函数,并依据维护费用和购置费用之间的相互关系,从经济角度来确定实践教学设备的经济寿命。为高职院校设备管理和使用提供参考。     

因地制宜地开设好高中《音乐与舞蹈》模块的设想

舞蹈是艺术的一种表现形式,它是通过肢体动作和造型来表达生活内容、抒发人的思想感情的表演艺术。学习舞蹈艺术,有助于培养学生的节奏感、韵律感,能够提高学生的审美能力,丰富学生情感,所以在高中阶段开设舞蹈模块是非常有必要的。舞蹈模块和歌唱、演奏、戏剧等模块一样,在场地和教师资源不足、教学设备匮乏的条件下,很难开设好。说到场地和教师资源不足,教学设备匮乏,我想这是我省大部分学校普遍存在的现象,特别是下面市县的学校,我校也不例外。可我们     

俄罗斯林业高等教育现状及发展趋势

俄罗斯的林业教育已有200年的历史。早在1803年，Алексаилр一世在皇宫村就批准建立了林业实习学校。它是俄罗斯历史最早的圣彼得堡国立林业技术学院的前身。从历史上看，俄罗斯的高等教育，包括高等林业教育是在德国高等教育的基础上发展起来的。在200年的历史过程中，直到20世纪六七十年代，俄罗斯的林业     

浅谈北安市农机培训中存在的问题及对策

北安市农业机械化学校成立于1971年，现有教职员工11人，办公楼540m^2，操场1500m^2，教学设备简陋。年培训能力仅500人左右。下面结合北安市农机校培训工作中存在的问题，谈谈对农机培训今后发展的几点建议：     

提高汽车专业学生校内实训技能方法的研究

在吉林省建设老工业基地的基础上,加强了对汽车工业的发展.在汽车维修检测相关专业的学生培养计划中,实训课程是非常重要的组成部分,而使实践教学的效果达到最佳,其必要条件是具有实践技术现代化、仪器设备高精尖综合化的教学条件.在这样的教学条件下,学生才能获得与实际工作更为贴近的实践经验,从而被企业认可.     

职业学校中计算机课的教学

在职业学校中如何上好计算机课一直是困扰我们的一个问题,因为教授的对象比较特殊,既要让学生掌握知识,又要使课程内容生动从而引起学生学习的兴趣.     

高职院校《大学物理》实验教学改革探讨

高职院校《大学物理》实验对于培养学生独立分析和解决问题,提高学生科学素养具有重要的作用。分析了当前高职院校《大学物理》实验教学中存在的问题,并提出了相应的教学措施,包括加强实验师资队伍建设、加大实验教学设备的投入、实施模块化实验教学体系、建立多元化教学模式和改革实验教学考核方式。教学实践表明,采取上述措施能够充分激发学生的学习兴趣,同时有利于培养其分析和解决问题的能力,受到学生的充分肯定。[