首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   217篇
  免费   3篇
  国内免费   2篇
林业   23篇
农学   11篇
基础科学   12篇
  3篇
综合类   97篇
农作物   4篇
水产渔业   4篇
畜牧兽医   55篇
园艺   13篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   5篇
  2021年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   7篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   9篇
  2015年   9篇
  2014年   14篇
  2013年   20篇
  2012年   16篇
  2011年   12篇
  2010年   13篇
  2009年   14篇
  2008年   17篇
  2007年   13篇
  2006年   13篇
  2005年   15篇
  2004年   6篇
  2003年   5篇
  2002年   7篇
  2001年   5篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
排序方式: 共有222条查询结果,搜索用时 218 毫秒
31.
草地农业生态系统的自组织特性   总被引:12,自引:5,他引:7  
根据自组织理论探讨了草地农业生态系统的6个自组织特性,即草地农业生态系统的结构性、有序性、非线性、开放性、非平衡性和涨落性。认为,草地农业生态系统是一个自组织系统;它只有不断地与外界进行物质、能量和信息的交换及系统内部的协同效应,才能产生结构和功能的有序状态;对草地农业生态系统的调控,必须抓住物质和能量输入的控制,特别是要控制系统内部生态的、经济的、技术的因素以及生产劳动因素之是的协同效应。  相似文献   
32.
33.
34.
为了破除传统实验教学模式的弊端,培养符合食品卫生与营养专业要求的综合性人才,进行了开放性实验教学模式的探索。该文介绍了开放性实验教学模式的主要内容、主要优势、主要形式及其在食品卫生与营养学专业的应用,并针对具体实施过程中存在的问题提出了对策建议。  相似文献   
35.
中国高等教育在科学教育和人文教育的结合方面存在不足。为了探索科学基础、实践能力与人文素养融合发展的培养模式,江西农业大学生物工程专业开展了开放性课程教学体系建设的改革探索,将人文教育内容融入科学教育过程之中,以开放性教学的形式体现学生自主学习、自主探究的过程,激发学生的创造力。  相似文献   
36.
正中国林业科学研究院林产化学工业研究所(简称林化所)成立于1960年,为副司局级单位,是专业从事木质和非木质林产品化学加工与利用,集基础研究、应用研究、产品开发及工程设计为一体的综合性国家科研院所。拥有中国工程院院士、国际木材科学院院士等一批国内外专家。有博士、硕士培养点和博士后流动站。以我所为依托、建立了生物质化学利用国家工程实验室、国家林产化学工程技术研究中心、国家油茶科学中心—加工利用实验室、国家林业局林产化学工程重点开放性实验室、国家林业局生物质能源工程技术研  相似文献   
37.
<正>由于池塘养殖是一个开放性系统,长期高密度的养殖使得养殖尾水的排放成为太湖流域水污染的重要因素之一。为减少养殖自身带来的污染,将传统渔业逐步向低碳、生态方向发展,金坛市水产技术指导站将循环水与河蟹养殖有机结合,在儒林镇大亭村281×667 m2连片养殖区进行了河蟹池塘循环水低碳养殖试验,取得了较好的经济效益和环境效益。2013年产河蟹127 kg/667 m2,青虾55 kg/667 m2,平均纯收益12 635元/667 m2,且养殖尾水中各项水质指标均达太湖流域二级排放标准。现将主要技术总结如下。  相似文献   
38.
各类档案馆由“神秘的禁地”走向社会开放性已成为历史发展的趋势,中国外交档案的两次对外开放说明了这一点。中国各级档案馆对外开放的重要意义在于:①满足民众知情权,增强民族自信心;②体现政治民主,提高社会透明度;③走向社会,服务大众;④提供历史依据,正确判断决策。同时,中国档案馆对外开放需要注意:①把握开放与保密的尺度;②正确处理档案开放与政府信息公开的矛盾;③正确处理档案开放与保护知识产权的关系。  相似文献   
39.
孙宁 《北京农业》2011,(15):123
旧园改造设计中主要的问题是原景观如何利用使景观前后协调。再一个就是景观的实用性,提出设计应由领导者、设计者、公众共同来完成,从而使设计更加完美。  相似文献   
40.
阐述了改革开放赋予社会主义意识形态的先进性、选择性、包容性、竞争性等开放性优质,并基于这一视角论述了社会主义意识形态的开放性与马克思主义大众化的双向互动:一方面社会主义意识形态开放性优质满足了人民大众对理论的功用需求和文化心理的多样化需求,适应了大众的接受偏好,促进了大众的接受选择,从而推进了马克思主义大众化。另一方面坚持马克思主义大众化的价值引导、坚持马克思主义大众化的创新、坚持马克思主义大众化着眼现实问题的解决,也进一步增强了社会主义意识形态的开放性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号