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中国高等教育在科学教育和人文教育的结合方面存在不足。为了探索科学基础、实践能力与人文素养融合发展的培养模式,江西农业大学生物工程专业开展了开放性课程教学体系建设的改革探索,将人文教育内容融入科学教育过程之中,以开放性教学的形式体现学生自主学习、自主探究的过程,激发学生的创造力。 相似文献
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<正>由于池塘养殖是一个开放性系统,长期高密度的养殖使得养殖尾水的排放成为太湖流域水污染的重要因素之一。为减少养殖自身带来的污染,将传统渔业逐步向低碳、生态方向发展,金坛市水产技术指导站将循环水与河蟹养殖有机结合,在儒林镇大亭村281×667 m2连片养殖区进行了河蟹池塘循环水低碳养殖试验,取得了较好的经济效益和环境效益。2013年产河蟹127 kg/667 m2,青虾55 kg/667 m2,平均纯收益12 635元/667 m2,且养殖尾水中各项水质指标均达太湖流域二级排放标准。现将主要技术总结如下。 相似文献
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何江 《农业图书情报学刊》2009,21(9):112-114
各类档案馆由“神秘的禁地”走向社会开放性已成为历史发展的趋势,中国外交档案的两次对外开放说明了这一点。中国各级档案馆对外开放的重要意义在于:①满足民众知情权,增强民族自信心;②体现政治民主,提高社会透明度;③走向社会,服务大众;④提供历史依据,正确判断决策。同时,中国档案馆对外开放需要注意:①把握开放与保密的尺度;②正确处理档案开放与政府信息公开的矛盾;③正确处理档案开放与保护知识产权的关系。 相似文献
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叶飞霞 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):56-59
阐述了改革开放赋予社会主义意识形态的先进性、选择性、包容性、竞争性等开放性优质,并基于这一视角论述了社会主义意识形态的开放性与马克思主义大众化的双向互动:一方面社会主义意识形态开放性优质满足了人民大众对理论的功用需求和文化心理的多样化需求,适应了大众的接受偏好,促进了大众的接受选择,从而推进了马克思主义大众化。另一方面坚持马克思主义大众化的价值引导、坚持马克思主义大众化的创新、坚持马克思主义大众化着眼现实问题的解决,也进一步增强了社会主义意识形态的开放性。 相似文献