试论高中历史学科思维的培养

知识、技能和思维是学习过程中不可分割的三个有机组成部分，每个学科都有属于自己的学科思维，且不尽相同。传统的教学法强调知识的确定性和答案的固定性，不利于学生培养良好的学科思维。新课改背景下，针对这种现实，需要我们了解培养历史学科思维的重要性，和高中生历史学科思维的现状，掌握培养历史学科思维的方法，促进学生的全面发展。     

学科交叉融合与建设——以“园艺学专业”为例

学科交叉园艺学专业由园艺学、风景园林学、环境科学、生态学和艺术学5个一级学科交叉形成，学科致力于“农工结合”和“农文交叉”，培养具有多学科背景的复合型、创新型园艺高端人才，满足现代园艺产业对人才的需求，推动园艺学科向前发展。     

我国农业机器人现状与发展趋势

农业机器人指的是一种以农产品为操作对象,兼有人类部分信息感知和肢体行动功能,是综合了多种学科交叉的可重复编程的柔性自动化或半自动化设备。农业机器人能够逐步代替人力而且不断帮助农业生产降低劳动强度,同时,其还可提高劳动效率,帮助解决目前许多国家面对的劳动力稀缺难题。农业机器越来越受到农业人口较少的发达国家的重视,也成为国际农业装备产业技术竞争的焦点之一。     

《山东林业科技》征稿简则

<正>《山东林业科技》创刊于1971年,是由山东省林业科学研究院与山东林学会共同主办的以林业及相关学科为主的综合性学术期刊。国内统一连续出版物号:CN37-1112/S;国际标准连续出版物号:ISSN1002-2724。双月刊,国内外公开发行。面向     

广西韦振联获全国林业职技赛一等奖并申报“全国五一劳动奖章”

经过两天激烈角逐，广西高峰林场工人韦振联夺得2014年中国技能大赛——全国林业行业国有林场职工职业技能竞赛个人一等奖，并将申报成为由参加林业职业技能赛而获“全国五一劳动奖章”的全国林业系统第二个职工。     

满意服务 “竞”无止境 2014长安福特经销商全方位服务竞赛总决赛

本届以“满意服务，‘竞’无止境”为主题的服务竞赛覆盖了售后服务的全部工种，包含机电技师、钣金技师、喷漆技师、服务顾问、DCRC专员、零件专员和索赔专员七个项目，主要考核经销商服务团队整体的服务技巧和服务能力。     

2015`随手拍渔业摄影比赛

正~~     

高校图书馆学科服务平台调研与分析

本文针对25所985高校图书馆学科服务平台建设展开调研,从不同角度分析了学科服务平台建设情况,以期对今后的平台建设提供一些新思路。     

北京林业大学第一届数学建模竞赛对数学教学的启示

首先对2012年5月北京林业大学举办的第一届数学建模竞赛的概况进行了介绍,并对数学建模竞赛的B题进行了详细的点评。其次阐述了这次数学建模竞赛所展现的特点,即参赛学生具有扎实的基本功;最优选择下关系的确定是影响竞赛成绩的关键;参赛学生对试题使用了多样求解方法;部分学生误解题意,最终导致了错误的解决方案。针对这些特点,提出将数学建模纳入大学数学教学,并应增加数学问题的计算机实现环节,利用数学建模可以多角度讲述大学数学重要的知识点。