马克思主义大众化的经典之作——对《六个“为什么” 对几个重大问题的回答》的思考

《六个"为什么"——对几个重大问题的回答》是中共中央宣传部理论局为深入贯彻科学发展观,帮助广大干部群众深入把握中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系而编写的。该书针对性强,抓住了最重要、人们最关心的重大理论和现实问题;观点鲜明、立场坚定,不回避敏感问题;说理透彻,把理论与实践、历史与现实、国际与国内结合起来论述;阐述生动、语言平实、通俗易懂;堪称马克思主义大众化的经典之作。     

高等教育大众化对中国农村产业结构调整的影响

高等教育大众化引起了高等教育的深刻变革,也将对经济和社会发展产生深远的影响,其中对于农村的影响长远来看是双向的,但是近期来看是单向的,尤其从教育促进产业结构调整的角度来看,高等教育大众化对于带动农村生产技术革新,推动中国农村产业结构调整有积极影响。     

美国高等教育模式对英国高等教育大众化的影响探析

作为率先实现高等教育大众化的成功典范,美国的高等教育模式在英国得以广泛传播并被关注、争议和借鉴。探析英国高等教育由精英型向大众型的转化过程,从理念、政策到实践,从数量扩张、结构调整到制度创新,其发展路径中均可见到美国影响的痕迹。透视其影响机制,可以为我国高等教育大众化的健康发展提供有益的借鉴。     

让“水族”进入千家万户——我国水族产业发展有关问题的思考

<正>"水族",顾名思义,即"水中一族",或曰"水中贵族",或"水中宠物",或干脆统称之为"观赏鱼"。观赏鱼,在古往社会,还是极少数权贵的所谓高雅爱好或高级"玩物",今天,观赏鱼已与猫、狗一起进入家庭,成为家庭生物圈的重要一员,成为大众化的人类第三大新宠。     

大众化背景下农业院校就业导向分析

分析了大众化时代就业导向变化原因和存在的问题,根据社会对大学生的需求变化,提出必须合理调整就业导向,强化对大学生创业教育,推动实现以创业教育为核心构建新的就业导向机制.     

论推动当代中国马克思主义大众化

"推动当代中国马克思主义大众化"是党的十七大以来提出的重要命题,也是当今思想政治工作者面临的重要历史任务。"推动当代中国马克思主义大众化"是巩固党的文化领导权的需要,是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的需要。"推动当代中国马克思主义大众化",就要牢固树立"四个自信",深刻领会"四个全面"的战略布局,使"中国特色社会主义理论体系"深入人心。为了更好地完成这项任务,思想政治工作者应当把中国特色社会主义理论化整为零、变抽象为具体。     

试论大学生自主学习能力培养的一般途径

二十年来我国大学教育实现了精英教育向大众化教育的转变。然而,能普遍适用于大众化教学、能够提高一般大学生的自学能力、又操作性强的具体性研究依然不多。因此,本文力图对这些研究进行归纳总结,按侧重点不同将之总结为完善制度、激发动机、教师引导、过程监控、形象化多媒体、社团互助、反向刺激等七大类,并在此基础上,对各类具体实现方法的优缺点力图加以分析和总结,并指出具体适用于尖子生还是一般学生。     

高等教育大众化情况下学籍管理的思考

根据高等教育大众化的发展趋势，从学籍管理规定的合法性、完全学分制、学籍异动和保证人才质量等方面进行了初步探讨，并提出了一些看法和建议。     

马克思主义大众化视阈下《大众哲学》历史贡献的梳理——兼论对新媒体时代的启示

《大众哲学》是艾思奇的代表作之一,为我国马克思主义大众化做出了巨大的贡献。在《大众哲学》中,他实现了哲学理论内容现实化,阐释生活化,并与大众传媒有机融合,极大推动了马克思主义大众化的进程。这对当代新媒体境遇下推动马克思主义大众化具有极强的时代启示与现实意义。     

工夫红茶专业感官审评与大众化品鉴

文中阐述了工夫红茶专业感官审评的审评室设备的要求,审评方法和要领。大众化工夫红茶品鉴和专业审评的区别与相同年。