建设大众化多功能型森林公园的探讨——以千岛湖国家森林公园为例

旅游业进入了大众化时期,森林公园必须实现多元化、多功能。千岛湖国家森林公园提出了建设“千岛湖森林休闲旅游示范区、千岛湖营林减碳中心区、淳安农特产品核心基地、淳安经济发展活力国企”四大品牌战略,探索建设新时期大众化多功能型国家森林公园新途径。     

宁夏地区当代中国马克思主义大众化的有利条件与不利条件分析

在宁夏地区推进当代中国马克思主义大众化是一项战略任务,有着十分重要的意义。从信息网络的普及、政策的保障、对宗教的信仰、经济社会问题等方面对宁夏地区当代中国马克思主义大众化的有利条件和不利条件进行分析,有助于在实际工作中辩证地分析存在的问题,并有效解决问题。     

高等教育从精英走向大众的几点思考

在高等教育大众化阶段，为满足社会需要，高等教育人才培养应呈现多层次，教育形式应呈现多元化，教育质量评价标准应呈现多样性。个性和特色是高等教育充分发挥其在社会中不可替代的作用的前提，校企联合培养高等工程应用型人才具有一定的办学特色，也是贴近社会办学的一种尝试。     

新时期军队马克思主义大众化研究

改革开放以来,社会主义市场经济快速发展,人们的生活方式、行为方式、价值取向日趋多元化。军队官兵的思想观念和价值取向也在发生着迅速的变化。面对新的形势,军队马克思主义大众化必须以更加合理、合适的方式加快步伐。本文主要论述了以下几个方面:第一,军队马克思主义大众化的现状,包括了当前军队马克思主义大众化存在的问题、面临的形势;第二,将军队马克思主义大众化的历史经验与当前军队实际、社会实际相结合,对其途径进行了新的探索;第三,通过对当今人们特别是广大基层官兵思想观念的把握,提出了新时期军队马克思主义大众化过程中应注意的几点问题。     

让“水族”进入千家万户——我国水族产业发展有关问题的思考

<正>"水族",顾名思义,即"水中一族",或曰"水中贵族",或"水中宠物",或干脆统称之为"观赏鱼"。观赏鱼,在古往社会,还是极少数权贵的所谓高雅爱好或高级"玩物",今天,观赏鱼已与猫、狗一起进入家庭,成为家庭生物圈的重要一员,成为大众化的人类第三大新宠。     

大众化大学教育时代的和谐校园文化建设

近10多年来,我国的大学教育正步入大众化教育阶段,原有教育资源未能很快适应大众化的大学教育模式,导致出现一些教育问题.大学应着力建设和谐校园文化,包括和谐的学术文化、和谐的精神文化和和谐的生活文化,以适应大众化大学教育的特点和要求,服务于大众化大学教育的目标.     

日本2008年1～5月的秋刀鱼出口量为22072t，与2006年同期比增加2．6倍

日本在西北太平洋捕捞的秋刀鱼是一条价廉物美的大众化鱼类。日本2007年的秋刀鱼产量已比2000年的21．1万t增至29．6万t。日本2007年秋刀鱼的TAC（总容许渔获量）为39．6万t,表明还有增产的潜力。     

高等教育大众化对中国农村产业结构调整的影响

高等教育大众化引起了高等教育的深刻变革,也将对经济和社会发展产生深远的影响,其中对于农村的影响长远来看是双向的,但是近期来看是单向的,尤其从教育促进产业结构调整的角度来看,高等教育大众化对于带动农村生产技术革新,推动中国农村产业结构调整有积极影响。     

论教育公平与效率，推进我国教育大众化

封建教育，资本主义前中期教育和我国过去50年的教育，都优先强调效率而忽视公平。中国有谋求教育公平的传统，毛泽东教育思想和江西共大教育实践，都贯彻了教育公平思想，西方发达已进入教育大众化阶段，我国加快大众化的必要性和现实可能性。应以大力发展中高级职业技术教育为重点和加快教育大众化。