《土力学》案例式教学探索与实践

《土力学》是一门理论性和实践性均较强的课程,也是土木工程专业的重要基础课程。本文根据《土力学》课程的特点和应用型人才培养的要求,在分析案例式教学优势的基础上,尝试将案例式教学法引入《土力学》课程的课堂教学中。以意大利比萨斜塔这一经典工程案例为背景,阐述了案例式教学在《土力学》地基变形部分的应用。     

固化剂加固软土试验研究

通过应用不同固化剂对加固软土的作用进行室内试验,研究了NO.5固化剂、NO.1固化剂加固粘土的无侧限抗压强度变化的规律。分析和讨论了NO.5固化剂和NO.1固化剂加固土在不同掺入比和龄期时强度的变化规律及应力～应变特性,从整体加固效果分析看出,NO.5固化剂加固土效果优于NO.1固化剂加固土,两种固化土的最佳掺入比在1...     

有机质与黏粒含量对黑土压缩-回弹特性的影响

为探明有机质和黏粒对黑土压缩-回弹行为的影响,以典型黑土区耕作土壤为研究对象,通过人工添加腐植酸、人工分离-提取-添加黏粒、恒温恒湿培养的方法各配制3个梯度的重塑土。采用室内固结的方法,通过压缩系数、压缩指数及回弹指数的测定与分析,研究了2种含水量条件下黑土压缩与回弹对有机质和黏粒含量变化的响应行为。结果表明:(1)压缩指数均随有机质含量的增加而增大,且在高含水量时二者呈极显著正相关,有机质含量最高时压缩指数为0.246 3,但有机质含量对回弹无显著影响。(2)无论含水量高低,压缩指数均与黏粒含量呈极显著正相关,而回弹指数随着黏粒含量的增加逐渐降低,且在低含水量时二者呈显著负相关。(3)含水量不同,有机质与黏粒对黑土压缩-回弹特性的影响亦不同;黏粒对黑土压缩-回弹行为的影响更为显著。     

土性参数波动范围的计算方法及影响因素

土体由于赋存条件的不同而具有空间变异性，波动范围（Scale of Fluctuation，简称SOF）是描述土性参数空间变异性的重要指标，其数值对岩土工程的可靠度分析与设计具有重要影响。当前常用的求解土性参数波动范围的方法是随机场法与地质统计学方法。本文基于公式推导及实例运算，对比分析了随机场法中自相关函数、地质统计学法中半变异函数及其对应SOF值异同点，探讨了数据的趋势性、拟合参数初值、拟合点个数等因素对土性参数波动范围计算结果的影响。指出在地质统计学方法中对半变异函数（Semi-Variogram Function，简称SVF）进行曲线拟合时，应先对SVF估算值进行归一化处理；并提出了同时适用于随机场法与地质统计学法的确定拟合参数初值及拟合点个数的统一方法。在此基础上，以某工程的非饱和黏土为研究对象，在试验研究的基础上计算分析了土体物理性质参数及水力参数的波动范围。     

对土力学实验课程改革问题的探索

分析了土力学实验课程改革中遇到的问题,探讨了目前实验课程的弊端,提出了针对实验课程改革与实验室建设的具体措施,并进行了有益的尝试,收获了不错的效果,为下阶段培养学生独立的"实验探究"能力提供了有力的理论与实践依据。     

浅谈土力学课程教学改革

《土力学》是土木工程、交通运输工程、水利工程等专业的专业基础课,是土木工程专业的主要先修课程之一,其学习的好坏直接影响到后续专业课程的学习。传统的教学方法已不适应新环境下的教学,广大土力学教师应根据其课程特点,结合学生的实际情况,从改进教学方法、采用现代教学手段、适当调整教学内容等方面着手,完成好土力学课程教学改革。     

地震土压力一般解及其工程应用

本文首先简述了地震作用下档土墙土压力的研究现状.根据众所周知的Mononobe-Okabe解得到的计算简便、精度高的工程计算式可以代替现有规范式.提出了求解地震土压力的滑楔一烈度法.利用这种一般解法可以求得各种复杂条件的主动及被动地震土压力,     

保水剂添加对刺槐根土力学特性的影响

为探究保水剂对根系生长和根土复合体力学特性的影响,为促进矿山植被恢复提供理论依据,在刺槐盆栽土中加入保水剂,3个处理分别为B1(0％),B2(0.3％)和B3(0.5％)。通过对比分析土壤养分,土壤酶活性,根系生长参数,根系抗拉力和根土复合体抗剪强度,以及它们之间的相关性,探究保水剂添加对根土复合体稳定性的影响。结果表明：(1)在0.3%和0.5%保水剂浓度梯度下,保水剂添加降低了刺槐根系的抗拉力;(2)不同保水剂浓度对刺槐根土复合体抗剪强度有不同效果,在0.3％保水剂浓度处理下,刺槐根土复合体抗剪强度显著降低,而在0.5％保水剂浓度处理下,刺槐根土复合体抗剪强度没有显著变化;(3)抗拉力、抗剪强度与纤维素,半纤维素呈负相关关系,与木质素呈正相关关系,刺槐根土复合体抗剪强度主要受内聚力影响。可见在0.3%和0.5%保水剂浓度梯度下,保水剂添加降低了刺槐根系拉伸性能,根土力学特性与根系内部成分显著相关。