高校大班英语教学存在的问题及其解决措施

高校的扩招给英语课堂教学带来了困难,如何解决英语大班教学的问题一直是教育专家和学者所关注的问题。本文分析了高校大班英语教学存在的若干问题并论述了采取分级教学、多媒体辅助教学和建立新的考核评价体系等相应的改革措施。     

大学英语分级教学的探讨

采用分级教学、分类指导、分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容。本文探讨了大学英语分级教学改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果。分级教学实践肯定了这个教学模式的优势,也发现了存在的问题,并提出了解决的思路。     

大学公共英语分级教学的利弊分析及其改进对策

英语分级教学适应了外语学习的基本规律,符合因材施教、实施个性化教学的需要。湖南农业大学大学公共英语分级教学的实践表明,分级教学有其优点也有弊端,要提高大学公共英语分级教学的效果,需要进行广泛宣传,形成共识,同时科学设计教学级别,不断调整英语教学运行机制,优化配置英语教学资源,并对大学公共英语教学系统实行弹性化、动态化管理,使大学英语教学流程实现规范化、高效化和最优化。     

中职计算机专业教学改革刍议

作为一名中职院校的计算机教师,笔者认为计算机教学应告别以往的呆板的传统教学方式,创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才。在信息技术迅猛发展的今天,计算机的应用几乎已经渗     

让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活

高等院校的很多专业都开设“高等数学”课程.现实的情况是,“高等数学”的教学效果并不令人满意,这不仅直接影响了该门课程教学质量的提高,也严重制约了学生其他专业课程的学习.要改变这种状况,一个行之有效的方法是让“高等数学”的课堂教学贴近学生的生活.为此,教师不仅要尊重学生的主体地位,还要坚持因材施教和民主自由的原则,并与学生进行平等的交流与互动.     

淄博人性化管理效果好

淄博市农机监理站坚持“以人为本”,对职工实行人性化管理取得良好效果。该站根据每个人的性格不同、情趣不一的特点,因材施教、扬长避短,充分发挥每名职工的积极性,注意引导大家在快乐中工作,与人为善、宽以待人,在日常的工作生活中,以包容的心态对待周围的一切事物。站领导以身作则、率先垂范,职工本人或家属生病时不管工作再忙也要抽时间看望,     

挥洒爱心收获硕果：三十年林区教育工作的回顾与思考

每当回顾30年来林区中学的教师生涯,总有一股股激情从胸中涌出,一幕幕感人的情景从眼前掠过,那是师生之间真挚的情怀。我们有过同样的年轻,同样的追求。我们一起奋斗,一起成长,洒下辛勤的汗水,留下一路欢歌,带着我们共同的智慧,开创着林区教育事业更加明丽的未来。1963年?..     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

只有通过扩大阅读量，才能熟练的掌握技能，在阅读材料的选择上，要注意形式和内容以及在难易程度上的搭配，同时把精读和泛读相结合，对于学生而言，基础好的要选择稍难的阅读材料，使他们在原有的基础上有新的提高。基础差的则要给出容易一些的，这样不至于这类学生失去对学习英语的信心，教师要真正做到因材施教。     

折中教学法在英语教学中的应用

折中教学法就是根据不同的教学环境对不同的方法进行择优选用的方法,强调因材施教,有助于教师培养学生在听、说、读、写、译等方面的综合运用语言的能力。     

关于农民职业技能教育工作的调查与思考

农民职业教育是一项长期艰巨的工作,面对新形势下新发展的社会状况,对于农民的培训提出了新的要求。文章结合德惠市的实际情况,论述了现代农民职业技能培训的愿景,有一定借鉴作用。