新时代背景下职业教育服务县域城镇化研究述评

采用文献分析法,对2012—2022年中国知网收录的63篇有关职业教育服务县域城镇化的核心期刊文献进行梳理及分析,总结相关研究的基本状况,发现现有研究主要集中在职业教育与城镇化的概念及相互关系、职业教育服务城镇化建设的必要性、职业教育服务县域城镇化存在的问题、职业教育服务县域城镇建设的路径等方面,并基于以上研究提出今后职业教育服务县域城镇化研究的重点方向。     

依托专业实践平台培养综合应用型人才

根据浙江省船舶工业现状与发展趋势,浙江海洋学院建设了船舶与海洋工程专业实践平台,调整了培养目标,改革了培养方案,更新了教育课程体系,建立了科研型教学团队。教学改革实践表明,以专业实践平台为依托培养综合应用型人才的培养方案切实可行。     

基层农机推广服务工作存在的问题及对策

机械化是提升农业生产力的重要方式与手段之一,当前我国农业生产活动应当有效利用相关农业技术,实现对各项农业资源的有效整合与利用,提升农业生产效率。基于此,分析基层农机推广的意义与价值,探讨基层农机推广工作开展过程中存在的问题,并对此提出相应的优化策略,以期对我国基层农机推广服务体系的进一步发展提供参考,以更好地实现我国农业现代化发展目标。     

金塔县乡村振兴战略实践路径

自乡村振兴战略实施以来,甘肃省金塔县委、县政府认真贯彻落实中央和省、市关于农业农村各项工作部署要求,以实施乡村振兴战略为统揽,以创建“省级现代农业示范区”为目标,精心谋划部署坚决守住防止规模性返贫和粮食安全两个底线,大力发展现代高效农业,扎实实施乡村振兴战略,促使金塔县农业农村经济形势持续向好。     

互动式教学模式与高校创新型人才的培养

适应我国高校对培养创新型人才的教育教学改革目标的需要,依据建构主义学习理论,结合近年来在农业推广学课程教学中运用"互动式"教学模式的体会,提出将互动式教学模式作为改革传统教学模式的一个突破口,并将互动式教学模式做为进一步提高农业推广学课程的课堂教学效果的具体措施。     

人才科技管理——云南省通海县林业30年兴林新措施

通海县地处云南省中南部,森林覆盖率达51．5％,连续6年被省政府、省绿化委员会评为“造林绿化先进单位”,1998年被全国绿化委员会授予“全国百佳林业乡（镇）先进单位”。     

乡村振兴视域下人才下乡的价值 困境与路径

人才振兴是乡村全面振兴的重要基石,为缓解乡村地区人才短缺、社会地位不高、保障机制不健全等多重困境,有效发挥人才下乡在乡村振兴中的价值意蕴,分析总结了乡村振兴视域下人才下乡的路径选择,以期为乡村全面振兴提供人力保障。     

汽车检测与故障诊断技术课程改革及实践探讨

鉴于汽车保有量的不断增多,汽车技术日新月异,汽车维修保养等汽车后市场的人才需求逐年增加,高等职业院校需要适应时代发展,培养出高素质技能型汽车售后服务人才.理论知识学习是高职学生的薄弱之处,必须通过降低学习难度,增加实际操作训练,才能使学生更好地掌握相关知识和技能.基于此,文章介绍了汽车检测与故障诊断技术课程改革的具体内...     

农业推广硕士专业学位研究生教育的探索

农业推广硕士专业学位是为适应我国农业农村发展,完善我国农科学位与研究生教育而设立的培养应用型农科人才的新型学位类型.其学位是与特定的职业背景相联系,主要培养高层次应用型、复合型人才.浙江大学作为国务院学位委员会第十七次会议审议通过设置农业推广硕士专业学位后批准的首批招生单位,从2000年开始招收农业推广硕士专业学位研究生(种植、养殖两个领域).     

提高兽药门市经济效益的思路与措施

<正>我国目前有很多兽药生产厂家,大的、小的、真的、假的、创新型的、守旧型的、正在发展的、逐渐萎缩的,林林总总,鱼目混珠,参差不齐。兽药门市更多,每个省、每个市、每个乡镇、每个村落都有,而且很多村镇不止1家,竞争非常激烈,拼杀残酷。养殖者更多的是在感叹:猪越来越难养,疾病越来越多和复杂,盈利越来越难!屠宰场的人在思考为什么有人给猪喂水泥,屠宰