田间课堂讲台的探索与应用前景

该文分析了田间课堂讲台的研究背景及意义,介绍了田间课堂讲台的基本构造与使用方法、主要功能,以及该讲台具备的构造简单、操作简便快捷、携带方便、占地面积小、摆放稳固、能有效克服室外光线干扰等特点,并展望了田间课堂讲台的应用前景。     

三维涵育——新时代涉农高校实施耕读教育理论与实践探新

涉农高校实施耕读教育是新时代中国特色社会主义事业发展的需要,是弘扬中华民族耕读文化、传承中华民族劳动精神、培养新时代高素质农林人才的主要途径和根本举措。通过在理论上提高对耕读教育的历史渊源、内涵特征和时代价值的认识,分析新时代涉农高校实施耕读教育的价值导向,在实践上提出了模式化实施对策和应采取的若干具体措施。     

新时代农村思想政治教育工作的实践进路——以山东省聊城市莘县G镇为例

为深入研究全面建成小康社会背景下农村思想政治教育工作的价值意蕴、现实困境及有效路径,以山东省聊城市莘县G镇为例,分析研究新时代实现农村现代化的关键所在——掌握群众,积极推进农村思想政治教育。结果表明,在农村开展思想政治教育工作,工作抓手不多,面临一些现实困境。因而,只有从队伍建设、客体需求、教育内容、教育环境、教育载体、教育制度入手,补齐农村思想政治教育工作中的短板,才能更好地推进农村思想政治教育工作。     

农民思想政治教育百年考察

对农民进行思想政治教育是中国共产党领导农民运动、顺利完成农村各项工作的思想保证。经过百年艰辛探索,中国共产党在理论与实践相结合的伟大探索中得出了许多农民思想政治教育的经验。进入新时代,脱贫攻坚成果要进一步巩固,乡村振兴战略要继续实施,农业农村现代化和全体人民共同富裕目标必须在高度发展的农民思想政治教育水平的基础上来实现。须借鉴中国共产党百年来农民思想政治教育经验,以马克思主义思想为指导,遵循党的农村政策方针,立足于广大农民群众的根本利益开展思想政治教育。     

学习游戏—Python迷宫游戏设计与开发

我国计算机教育方面的发展与国外早已成熟的计算机普及教育相比,我国与国外的少儿计算机教育领域差距巨大。因为我国在少儿计算机教育起步较晚,1990年代才形成一定的教学体系和模式。虽然我国还处于起步阶段,但我国在少儿编程领域发展越来越迅猛。鉴于我国少儿编程发展情况,所以该项目利用游戏为学习方式,引导中小学从游戏中学习有关python语言的编程能力。该项目开发一款适合中国学生学习编程能力的本土化python学习游戏软件。利用互联网为载体,可以大范围的推广,使中国绝大部分学生都可以接触到编程语言的学习。填补部分我国对于中小学生编程能力的培养的空缺。     

低碳园林营造的功能研究

近年来,社会经济在不断发展的同时,全球气候变暖以及资源危机等问题也变得越来越严重.所以,为了可以更好地解决这些问题,社会各界对于风景园林的建造格外关注.基于此,本文即对低碳园林营造的功能展开分析,希望相关人员能够借鉴和采纳.     

坚持校本培训实现教育教学创新

本文阐述校本培训的重要性及迫切性,提出了开展校本培训的措施及方法.     

铁路信号转辙机系统化教学研究

文章对当前高职学生的特点和高职院校转辙机教学面对的难点进行阐述,针对铁道信号专业中转辙机教学过程、教学方式以及对学生知识掌握评价方法进行叙述和比较,通过对转辙机教学全过程进行阐述,提出了铁路信号转辙机系统化教学方法,以提高转辙机教学质量。为铁路信号人才培养专业课教学提供对应策略,适应“2+1”定向培养模式和疫情常态化下职业教育教学模式,提升职业教育教学质量。     

大学生网络安全意识教育问题探讨

<正>我国高校大学生普遍面临网络诈骗、个人信息泄露、数据泄露等多种形式网络安全的威胁。加强网络安全意识教育是国际上提升大学生网络安全能力的重要经验。我国高校在这方面还处于起步阶段。应当从完善网络安全意识教育机制,加强教育水平,提供教育资源等多种方式并举来提升大学生网络安全意识,加强网络安全能力。     

涉农类高职院校开展劳动教育的研究与实践——以黑龙江农业经济职业学院为例

劳动是人类最基本的活动,是“构建德智体美劳全面培养的教育体系”的重要组成部分。以涉农类高职院校——黑龙江农业经济职业学院为例,在找准新时代劳动教育的定位、解析以“劳动意识、劳动技能、劳动创造”为内核的劳动教育内涵的基础上,构建了“1+R+S”立体化劳动教育体系,创新了“知——行——悟”三阶递进专业课专劳融合教学模式,探索了以服务现代农业产业发展为宗旨的劳动技能提升路径,走出了一条“以农为主、专业鲜明”的劳动教育之路。