国际

美国捕获长约4米重达330公斤巨鳄每年的8月中旬至11月,是美国南部多州狩猎野生鳄鱼这种大型爬行动物的季节。在这个季节,人们可以合法地狩猎野生鳄鱼,甚至还进行比赛,看谁狩猎的鳄鱼更大。今年鳄鱼狩猎季密两两比州捕获的一条长约4．13米、重达330公斤的巨鳄,打破了密两两比捕获鳄鱼重量和长度两项记录。     

湖库湿地两栖林业试验及推广价值分析

在富水库区两栖林试验成功的基础上,于2007年选择武汉市新洲区罗堰水库开展了进一步的湿地两栖林营造试验.试验选择速生、经济价值高、抗性好、易繁殖,并且适宜湖库湿地栽植的9个杨树新品种,采用截杆打孔栽植法,以2m×2m的株行距进行示范栽植,截至目前树苗长势良好,试验取得初步成功.通过对两次营林试验效益的分析和库区农民的反映,得出湖库湿地两栖林业不仅经济效益显著,而且生态和社会效益更为突出,再结合资源丰富的优势,湖库湿地两栖林业模式具有巨大的推广应用价值.     

几种常见甲鱼病害的病因及防治方法

甲鱼又称鳖或团鱼,是一种卵生两栖爬行动物,颜色墨绿,常在水底的泥沙中生活,喜食鱼、虾等小动物,瓜皮果屑、青草以及谷物等也吞食。甲鱼营养丰富,含有蛋白质、脂肪、钙、铁、动物胶、角蛋白及多种维生素,是不可多得的滋补品。近年来,随着甲鱼养殖面积的不断扩大,集约化养殖的快速发展,病害问题日益突出。     

佛罗里达鳖北方温室大棚养殖试验

<正>佛罗里达鳖(Apalone ferox)分布于美国佛罗里达州及亚拉巴马、佐治亚、南卡莱罗亚州。佛罗里达鳖隶属鳖科、鳖亚科、软鳖属。生活于沙底或泥底的河、湖、水塘等淡水水域,两栖爬行类,以动物性饵料为主的杂食性动物,人工养殖下可投喂全价配合鳖饲料、畜禽下脚料及杂鱼。生长速度较快,耐寒冷和炎热,可在3℃～45℃水温中生存,最佳生长温度为28℃～30℃。全国水产技术推广总站北京基地于2008年6月引进平均体重10g的佛罗里达鳖苗4200只,养殖3个月后出池销售,平均     

爬行天下

在澳大利亚炙热沙漠中疾驰的多刺蜥蜴。陆地脊椎动物中最为繁芜的类群是鸟类,近1万种鸟类充斥着地球的几乎每一个角落。仅次于此的便是爬行动物,有约8000种爬行动物活跃在除南极洲以外的世界各地。事实上,鸟类也是爬行动物的直系后裔。天下但凡有温暖阳光的地方,都有爬行动物。科莫多巨蜥目前体型最大的陆生食肉爬行动物。生活在印度尼西亚一些小岛上,体长可达2米~3米,体重可达160公斤。它们的祖先从澳大利亚一路游到小巽他群岛上,而它们澳洲的表亲体型更为惊人—化石记录显示其体长可达6米以上,可能是霸王龙以后地球上最大的陆生食肉爬行动物,但已在数万年前灭绝。科莫多巨蜥可以捕食像成年的水     

百色市右江区药用爬行动物的调查研究

该研究于2016年8月至2017年5月对广西百色市右江区药用爬行动物资源进行了调查。结果显示:右江区记录有药用爬行动物21种,隶属2目8科。其中,游蛇科有9种,占全部种数的42.86%,为优势类群。该文归纳总结了各种药用爬行动物的药用价值,并针对资源现状提出了保护管理建议。     

我一生中的幸运伙伴

正当我还在对眼前的贫困环境、陌生的社会环境感到迷茫时,看到了《农村新技术》杂志。求富心切的我,被刊中《养殖技术》栏目所吸引,我试着与浙江省海宁市龙头阁两栖爬行动物研究所联系,该所技术人员为我寄来完整的养龟养蟾蜍资料,我看后感到内容丰富、通俗易懂、实用性强,可以借鉴的内容很多。从此,我便喜欢上了特种特养。尽管目前我没有经济实力投资,但侬村新技术》已经帮了牵线搭桥的忙,她不仅提供了项目信息,还刊出实用的养殖技术。她让我增长了知识,也充实了我的生活,她是我一生中的幸运伙伴。     

浅析两栖爬行动物馆植物景观设计——以南宁市动物园为例

本文通过对南宁市动物园两栖爬行馆植物景观现状和存在问题进行分析,提出在模拟动物原栖息地环境的生态化建设时,要能以小见大增加园林景观元素的建议,以期不断提高两栖爬行动物饲养环境质量,达到宣传保护自然环境的目的,促使行业迈上更高台阶.     

中国淡水爬行动物主要养殖种类生物学研究进展

从主要形态特征与分布、栖息习性、对盐度和温度的适应、摄食方式与食物组成、生长与繁殖生物学等几个方面,综述了中国淡水主要养殖爬行动物中华鳖Pelodiscus sinemis、乌龟Chinemys reevesii、三线闭壳龟Cuora trifasciata、黄喉拟水龟Mauremys nutica、鳄龟Chelydra serpentine和扬子鳄Alligator sinesis的生物学研究成果。     

两栖爬行动物实践教学的改革与探索

通过修订教学计划和内容、改变传统的实践教学模式和方法、加强标本在实践教学中的应用、实践教学与科研相结合和改革实践教学考核方法等措施,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了两栖爬行动物实践教学效果和学生的综合能力。