利用现代信息技术改进农村成人教育教学

<正>近年来,互联网与信息技术发展迅猛,农村网民增长速度超过城镇。如何运用现代信息技术,改变目前农村成人教育效果不明显,教学设施落后,教学方法呆板,学员学习积极性不高等问题,笔者进行了积极探索,并取得了一定成效。1.实行"三联合"教育(1)与政府机构联合主动与政府各部门联系,积极承担各类培训任务及活动,如扫盲教育、阳光工程培训、协辅警(保安)培     

农业工程类“工程制图”课程教学方法探索与实践

针对河南农业大学农业工程类"工程制图"课程的教学现状及课程教学中存在的问题,在教学理念、教学方法、内容组织、学生兴趣引导、专业教育拓展、课程考核方式改革等方面做了积极的思考与探索。结果表明:这些措施的使用,激发了学生学习的主观能动性,培养了学生的创新思维能力,提高了课程的教学效果,促进了教学相长。     

改革创新:高校“形势与政策课”课程建设的时代要求

"形势与政策课"是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。"形势与政策课"作为高校思想政治理论课的重要组成部分,只有不断加强课程建设创新,才能不断提升教学效果,建立起一套行之有效的教学、管理、考核办法,发挥课程建设创新的作用,提高学生对当前形势和政策的认识领悟能力,实现课程建设的最终目标。     

高校设计专业“三大构成”课程教学模式改革与探索

三大构成课教学体系自包豪斯引入我国,对中国艺术设计教育产生了巨大影响。时代的发展和观念的更新,使得构成教学面临新的挑战。本文主要对高校设计专业三大构成课教学模式及存在的问题展开了调研分析,分别从课程设置、教学框架、教材选用、教学方式、学习方法、教学评价等方面提出了设计构成基础课教学新思路,以适应新时代发展的需要,使构成基础课与专业实践有效结合,充分发挥其在专业设计中的真正价值。     

《供应链管理》课程教学改革

《供应链管理》是物流管理专业当中的一门核心课程,是一门实践与理论都非常重要的教学科目。随着时间的推移,物流行业的发展,当前的《供应链管理》课程教学效果在逐步偏离行业的需求,对此,有效的改革《供应链管理》课程教学非常重要。本文在详细分析《供应链管理》课程目前存在的一些问题的基础上,提出了相应的有效改善措施,供该门课程的任教老师借鉴参考。     

对高校女生开展瑜伽课程的分析

瑜伽课程在高校开设是无可非议的,因为瑜伽课教学能有效提高高校女生的身体形态、机能、柔韧性;还能提高高校女生的心理健康、自我认知意识、审美能力,陶冶学生美的情操,缓解学生自身压力,所以应该在高校女生开展瑜伽课教学。     

国内外网络课程的模式对职业教育的启发

本着"教育公平、以人为本、终身教育"的教育理念,在互联网时代的今天,网络课程的发展势在必行,那么,如何建设的优质的网络课程,成为教育界研究的热题。本文从网络课程的本质、网络课程模式及类型,优质网络课程的特征进行了深入研究与分析,以期探索出适合职业教育的网络课程类型。     

DACUM法在高职商务管理专业课程开发中的应用

DACUM法是以培养学生能力为基点,以使受教育者具备从事某项职业所需的专业技能为教学目标的一种课程开发方法。它为高职商务课程开发的单项任务分析表、知识结构表、能力结构表、课程体系结构表的开发和形成提供了依据,为整个课程开发提供了坚实的基础。本文旨在通过DACUM法确定高职商务管理专业所需的各种综合能力及相应专项技能,从而开发出以能力培养为中心的商务管理专业课程体系。     

高职高专课程教学中信息技术的有效整合——以生物制药技术课程为例

生物制药技术课程是高职高专生化制药专业的主干课程,其教学内容及材料非常丰富,因此该课程在信息技术与教学内容整合中具有一定的优势。在生物制药技术教学过程中信息技术的合理运用可以使课堂教学方法及内容优化,可以使课程教学效率提高,可以使学生更好的掌握与课程相关的知识,可以使学生的学习能力及动手能力得到强化,从而高职高专生化制药专业的人才培养目标得以实现。     

浅谈翻转课堂与传统教学相结合的教学模式——以“文献检索”课程为例

文章基于翻转课堂与传统教学各自优势,提出两者相结合的教学模式,取长补短。以"文献检索"课程为例,结合教学现状和课程改革的实际需求,探讨如何构建"以学习者为中心"的教学课堂,给出了一些课前、课中、课后规划实施的具体尝试方法。