开放性网络互连技术的探讨

从计算机通信网络的开放性原理出发,阐述了网络互连的技术,重点解释了多种主机、多类协议的网络兼客与互连的技术。     

多媒体应用于高等数学教学的利弊分析

多媒体在高等数学教学中的应用,可以有效地弥补传统教学的不足,但如果在教学实践中过分依赖多媒体技术也会出现很多问题。本文分析了多媒体应用于高等数学教学的优缺点,认为只有将多媒体与传统教学方法有机结合,才可以取得事半功倍的教学效果。     

信息检索研究进展

信息检索有几种类型,重点介绍了XML信息检索,多媒体信息检索和跨语言信息检索三种形式。对各自的优缺点和难点加以介绍,对当前信息检索的研究热点和研究领域介绍较为详细。     

多媒体技术在计算机教学中的运用

《计算机应用基础》是高职院校建筑工程专业的一门必修课。文章简要的阐述了怎样充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

案例教学法联合CAI课件在精神病学教学中的应用

目的 探讨应用案例教学法联合计算机多媒体辅助教学（computer assisted instruction,CAI）课件进行临床医学专业本科生精神病症状学教学的效果。方法 将101名2010级和2011级临床医学专业五年制本科生随机分为观察组（52人）和对照组（49人）,对照组采用传统教学方法,观察组采用以案例教学法联合CAI课件为主的多媒体教学方法,比较两组学生的理论与技能成绩、自主学习能力和对授课的兴趣度。结果 观察组学生成绩明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组学生的自主学习能力和学生对授课的兴趣度高于对照组,两组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论 将案例教学法联合CAI课件应用于临床医学本科生精神病症状学教学,提升了教学效果,也提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。     

多媒体课件与传统教学方法的比较

随着多媒体科学技术的不断发展,多媒体课件在现代化教学中的应用越来越广泛。尤其是与传统的教学方法相比,多媒体教学具有很多方面的优点,如果应用得当,还能实现传统教学与多媒体教学方法两者之间的优势互补。因此,笔者认为有必要分析两者之间的优缺点,旨在促进多媒体教学方法在我国的进一步应用。     

基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革研究

联系华北电力大学工程训练中心金工实习教学改革的实际,介绍了实践教学改革的具体措施及改革的效果,阐述了金工实习改革中应解决的问题并提出相关对策。改革金工实习教学内容,实现传统加工方法与现代制造技术的融合;提高金工实习教学手段及方法,实现多媒体教学、网络辅助教学等;更新金工实习教学理念,适应社会对复合型人才培养的需求。在金工实习教学改革过程中,解决好师资队伍的建设问题和实习教学的规范问题。通过金工实习教学改革,优化教学内容,提高教学效率和教学质量。     

关于提高多媒体教学效果策略探讨

多媒体教学作为现代大学的主要授课方式,其优势在教学中得到了大力推广和应用。在对多媒体教学过程中存在的问题进行阐述的同时,以提高多媒体教学效果为出发点,对提高多媒体教学效果的策略进行了探讨。     

高校多媒体教学现状及发展趋势探讨

高校多媒体教学在近年来得到了迅速发展,成为提升教学质量的重要手段。但高校多媒体教学中仍存在很多不足,主要体现在忽视教师的主导作用、传达方式设计不当、实现手段有限等方面,需要通过多媒体教学改革与建设加以解决。多媒体教学改革趋势主要体现在于四个方面,一是与网络技术结合,提供高水平的互动性和协作化学习能力;二是采用积件方法,通过积件库和积件组合平台提高教学课件制作水平;三是向智能化多媒体教学转变,按照学生意愿对学习材料进行组织,实现个性化教学;四是向移动学习转变,突破学习时间和地点的限制。     

利用多媒体技术提高植物病理学实践教学质量

随着高等教育教学改革向纵深发展,计算机辅助教学作为一种新的教学方式走进课堂,充分发挥多媒体技术优势对提高实践教学效果有重要作用。在植物病理学实践教学中应用多媒体技术,不仅可以弥补传统实验教学中的各种缺陷,提高实验效果;还可建立一种新的教学系统-实验教学自导系统,吸引学生利用课余时间进行开放实验,增进实验兴趣,提高动手能力和创新素质。文章还分析了我校植物病理学实践教学利用多媒体技术面临的问题与解决办法。