赤霉酸在葡萄生产中的应用研究

据研究，赤霉酸对于葡萄果实的生长具有关键意义。赤霉酸不仅能够促进其成熟，也能促进培育无核果实的生成。赤霉酸（GA3）是生物活性很强的一种赤霉素，也是应用最早、最广泛的一种赤霉素。农业生产上应用的GA3 是通过赤霉菌发酵后提取获得的，属微生物自身代谢的天然产物，且其结构与植物体内的内源赤霉素结构一致，对人体安全，因此在农业生产上得到广泛应用。本文对葡萄生产中的赤霉酸应用进行了总结探讨，以期提高葡萄生产行业的赤霉酸应用水平。     

山下黑猪与鲁莱黑猪正反交F1代杂种优势的估计

旨在估计山下黑猪和鲁莱黑猪正反交F₁代杂种优势，筛选出合适的杂交方式，以提高优质肉猪的生产效率，满足人们对于优质猪肉的需求。本研究在山下黑猪（164头）和鲁莱黑猪（69头）及其正（6头山下黑猪♂×25头鲁莱黑猪♀）、反（3头鲁莱黑猪♂×35头山下黑猪♀）交4个群体中测定了生长肥育、体尺外貌（75～110 kg）、繁殖和胴体肉质（90～115 kg）4大类共43个性状，比较了这些性状在群体间的差异，并估计了正反交F₁代的杂种优势。结果表明，山下黑猪的生长肥育和体尺性状较好，鲁莱黑猪的繁殖和肉质性状较好，正反交群体介于它们之间。正交群体的繁殖性能优于反交群体，但生长肥育性能比反交差。由于这4个群体的母猪都是纯种，因此繁殖性状没有表现出明显杂种优势。除膘厚、胸椎数、45 min pH和剪切力无显著的杂种优劣势外，大部分胴体性状和肉质性状有明显的杂种劣势。生长肥育性状的杂种优势在正反交群体中的表现不一致，反交群体表现出显著杂种优势，而正交则无明显的杂种优势。本研究估计了山下黑猪和鲁莱黑猪正反交的杂种优势，为筛选山下黑猪和鲁莱黑猪的最佳杂交方式奠定基础。     

用“两山论”推进林业高质量发展

“绿水青山就是金山银山”,习近平总书记这句经典名言,被称为“两山论”。“两山论”是一个崭新的发展理念,也是一条崭新的发展路径。“两山论”着眼于处理好生态保护和经济发展的关系问题,发展经济不能以污染环境、破坏生态为代价,主张向绿色生态型、环境友好型经济转型,实现人与自然和谐共生。     

信息化技术在农业经济管理中的应用

在经济快速发展的背景下,应用于农业经济管理的传统方式已无法满足当下农业发展的需求,所以在其管理方式及模式上要进行相应的革新.在日渐信息化的今天,互联网技术已广泛应用于农业经济管理中,对提升农业生产质量及效率有着积极作用,该文对信息化在农业经济管理中的应用进行了探究.     

疫控期春季农机化生产工作之浅见

当下,新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐,又正值春耕备耕在际,若不有效应对,势必对春季农机化生产工作造成冲击。各地农机主管部门应及早谋划,切实把疫情对春耕生产影响降到最低,扎实做好春季农机化生产工作。     

大豆机械化生产技术集成及应用效果

本文通过对大豆生产核心农机化技术研究,介绍了技术集成的背景及重要性,分析了大豆生产各关键生产环节农机化技术,阐述了注意事项及技术应用效果,以期通过大豆生产机械化技术集成应用示范,总结并建立黄淮海地区可复制的大豆生产机械化高产栽培模式。     

丰强生泰对1周龄肉仔鸡生产性能和肠道健康的作用

本试验旨在研究丰强生泰对爱拔益加(AA)肉仔鸡1~7日龄生产性能、表观代谢能、粗蛋白消化率以及肠道菌群状况的影响。选取体重相近的1日龄AA雄性肉仔鸡180只,随机分为两个组(每组6个重复,每个重复15只鸡),自由采食和饮水。试验组第3~6日龄按照0.02 g/只/天的剂量在饮水中添加丰强生泰,对照组不添加。结果表明:丰强生泰能显著降低料重比(P0.05)。综合各项测定指标,在本试验条件下,饮水中添加丰强生泰能显著提高1周龄肉仔鸡的生产性能。     

实行分类经营管理 实现森林资源永续利用

分类经营管理制度是此次修法的重点,是贯穿森林法修改的一条主线,也是多年来林业改革发展取得的成熟可行经验之一。1995年,原国家体制改革委员会、林业部联合颁布的《林业经济体制改革总体纲要》中提出"森林资源培育要按照森林的用途和生产经营目的划定公益林和商品林,实施分类经营,分类管理"。1999年,《国家林业局关于开展全国森林分类区划界定工作的通知》要求各地开展森林分类区划工作。     

茶叶生产气象要素分析及气象灾害防御策略

茶叶是我国重要的经济作物之一,茶叶产业的发展对于我国农业发展具有重要的作用。但是,气象因素对茶叶生产影响巨大。基于此,本文分析茶叶生产气象要素,从多个方面分析主要的气象灾害因素及相应的防御策略,以供参考。     

新农科背景下《绿色食品生产开发与利用》的课程设计思考

《绿色食品生产开发与利用》是培养涉农专业本科生创新创业实践能力的重要课程。在新农科背景下,该课程的教学应更注重对学生综合能力的培养。本文对《绿色食品生产开发与利用》教学内容、教学方法和考核评价方法三个方面如何满足新农业建设要求进行探讨,为提高教学质量和学生培养质量提供思路。