核桃子叶胚性愈伤组织的诱导

用正交设计法研究了不同植物生长调节剂处理对核桃子叶胚性愈伤组织诱导的影响。结果表明,植物生长调节剂影响核桃子叶胚性愈伤组织诱导的因素大小为6-BA>KT>IBA,其最佳诱导培养基为DKW+6-BA 1.3 mg/L+KT 2.2 mg/L+IBA 0.02 mg/L。     

晋中市村庄绿化模式探讨

开展村庄绿化美化、改善人居环境和生态环境、协调城乡发展,是建设资源节约型与环境友好型社会,维护广大农村群众利益的紧迫任务。探讨了进一步加快晋中市村庄绿化的对策与措施。     

施肥及密度对甜玉米果穗商品性及土壤性状的影响

为探明适宜山西晋中地区甜玉米高产高效栽培的优化组合,采用田间试验方法,研究施肥水平(A1单施化肥、A2化肥农家肥混施)和种植密度(B154 000株/hm~2、B257 000株/hm~2、B360 000株/hm~2、B463 000株/hm~2)对迪甜6号产量、果穗商品性及土壤性状的影响。结果表明:各处理鲜穗产量A2B3A2B2A1B2A2B1A1B3A1B1A2B4A1B4。穗长随着密度的增加均呈下降趋势。化肥农家肥混施在高密度条件下可显著降低秃尖长度,增加穗粗和鲜穗质量。A2比A1籽粒含糖量高3.2%,缩短籽粒糖分积累的时间0.69d。A1在57 000株/hm~2时商品果穗数最高,为53 445穗/hm~2;A2在60 000株/hm~2时商品果穗数最高,为55 405穗/hm~2。A2土壤容重显著低于A1,土壤孔隙度极显著高于A1。土壤容重与穗长、商品果穗数呈显著的负相关,与穗粗、产量呈极显著的负相关。土壤孔隙度与商品果穗数、产量呈极显著的正相关。单施化肥(A1)最适种植密度为57 616株/hm~2;化肥农家肥混施(A2)最适种植密度为61 892株/hm~2。     

冬春茬黄瓜高产栽培技术

从品种及种苗选择、定植、结瓜前管理、结瓜期管理、适时采收等方面总结了冬春茬黄瓜高产栽培技术,以期为黄瓜高产栽培提供参考。     

多元智能理论对大学英语翻译教学改革的启示

加德纳的多元智能理论对我国教育改革具有重要的指导意义,本文以此作为理论指导,开发设计翻译教学改革中的具体措施,以达到开发学生多元智力,强化教学效果的目的。     

山西省优势农产品基地建设对推进现代农业发展的思考

开展优势农产品基地建设是促进农业资源配置优化,提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率,提高农业效益和竞争力,加快推进现代农业发展的工作重点和路径选择。探讨了优势农产品基地建设对发展现代农业的意义及贡献,分析了山西省传统农业向现代农业加速转变的主要表现,并提出了推进现代农业发展应坚持调整优化优势农产品区域布局,加快发展特色现代农业,将科技支撑融入现代农业发展需要,建立完善的运行和管理机制。     

李子新品种紫晶的选育及开发应用

介绍了李子新品种紫晶的选育过程、果实经济性状、品质、物侯期、生物学特性及结果情况。紫晶李开花期晚,成熟期中晚,果实圆形、紫红色,色泽艳丽;核小、肉厚,可食率高;酸甜可口、细腻多汁,品质极上。其自花结实性好,丰产稳产,抗逆性强,病虫害轻,综合优良性状稳定,适宜在晋中、晋南、晋东南、晋西南及类似气候区发展,是一个极具发展潜力的品种。     

VB程序设计案例教学研究

为了提高VB程序设计的教学效果,将案例教学运用于该课程.通过对VB课程中实施案例教学的可行性、策略、过程的分析,案例教学能够有效激发学生兴趣,提高学生实践动手和自主学习能力,培养了学生创新思维和团队精神.实践表明:合理有效地运用案例教学理论指导实际教学过程可以获取更好的教学效果.     

山西省荞麦的生产及开发利用

通过对山西荞麦生产存在问题的分析,阐述了山西荞麦生产具有的发展优势和潜力,提出了几点关于山西荞麦今后发展的对策:在加强科研攻关的同时,应在荞麦的深度和广度上加大开发利用;建立品牌的龙头企业,并在其带动下进行荞麦的产业化开发,从而获取更大的经济和社会效益。     

建国以来中国高粱发展历程及发展趋势

高粱以其高产、抗旱、耐瘠、耐涝、耐盐碱的特性及秆、穗的多种用途 ,历史上一直是中国北方人民赖以生活的重要作物 ,已有 5 0 0 0年的栽培历史。 2 0世纪初至今 ,中国高粱生产大体经过了自然品种利用、杂种优势利用及栽培目的转型三个阶段。中国的高粱品种改良始于 2 0世纪初叶 ,当时仅有少数农业科研和教学单位进行高粱品种的收集、保存和研究工作。 5 0年代以后 ,全国各科研单位在系统选育新品种的基础上普遍开展杂交育种工作 ,育成不少新品种在生产上大面积推广利用。 80年代是中国高粱育种全面发展时期 ,同时也是高粱生产的转型期 ,育种目标逐步向专用型调整 ,酿造、饲用等专用高粱品种相继问世和推广 ,对酿造业和畜牧业的发展产生了积极的作用。