羊毛角蛋白降解菌的筛选鉴定及液体发酵条件优化

从长年堆积羊毛的土壤中筛选获得3株具有角蛋白降解功能的菌株,经形态观察和16S rRNA测序初步鉴定,并分别命名为链霉菌NJU-05、金黄杆菌NJU-07、地衣芽孢杆菌NJU-10.同时,进行液体发酵工艺优化,得到NJU-05菌株实验室水平的最佳液体发酵条件:温度为40℃,pH值为9.0,发酵周期为3 d;NJU-07...     

江苏省农田植被净碳汇时空格局分析

科学地开展区域农田植被净碳汇及其时空格局研究,对采取合理的农业管理措施,达到农田生态系统减源增汇目的具有重要意义。以江苏省13个地级市为研究单元,采用2000—2015年农作物产量、农田投入等相关统计数据估算江苏省农田植被净碳汇,综合运用重心移动、空间自相关分析等方法分析其时空格局。结果表明:(1)2000—2015年,苏北及苏中地区农田植被净碳汇总量呈波动上升趋势,苏南地区总体呈下降趋势;江苏省各市农田植被净碳汇强度总体呈上升趋势;(2)江苏省农田植被净碳汇重心基本分布在江苏省宝应县境内,呈多次振荡式向西北方向迁移;(3)江苏省农田植被净碳汇表现为"北热南冷"相对稳定的空间格局,沿海和内陆地区的农田植被净碳汇水平明显高于沿江地区。总体而言,江苏省农田植被表现为较强的碳汇功能,苏北和苏中地区是未来江苏省农田植被净碳汇的主要潜力区,应根据地区差异,通过制定差别化的农业管理措施发挥农田生态系统整体的生态屏障作用。     

毒理学实验教学改革探析

为符合应用型本科人才培养模式,对2013级生物科学专业本科生毒理学实验进行教学改革。认为毒理学实验教学存在的问题主要是课程设置存在局限性,学生积极性普遍不高,综合实践能力难以提高。在改革方法上,主张对学生进行集中培训,定期集中讨论,讨论实验结果。将设计型综合实验引入教学过程,调动了学生做实验的主观能动性,更培养了学生的创新精神与综合实践能力。认为今后应给学生更大的自由度,增加毒理学评价的其他实验,并结合专业特点开展实验。     

基于DEM的土地利用格局空间自相关分析

以安徽省枞阳县为研究区,对县域土地利用格局进行了全局空间自相关和局部空间自相关分析,并结合DEM进一步分析了该县各土地利用类型显著集聚特征的地形特征。结果表明,各土地利用类型都表现出空间正自相关特性,所表现的空间聚集或异常的位置及范围也各有不同,并且聚集特征的发生具备一定的地形条件,地形特征影响土地利用格局的形成和空间集聚分布。     

克氏原螯虾与中华绒螯蟹混养条件下的行为观察

[目的]对克氏原螯虾与中华绒螯蟹混养条件下的行为进行观察和研究。[方法]在相对狭小空间进行等重量级的虾蟹混养试验,观察记录两者相遇初期的格斗行为及混养后期的胜负结局;在相对宽敞空间——"Y"型迷宫内,观察记录克氏原螯虾对较高重量级中华绒螯蟹的趋避行为。[结果]混养试验中虾蟹相遇初期,螯虾首次攻击及靠近的次数、累计主动靠近次数均极显著大于蟹(P<0.01),累计主动攻击次数显著多于蟹(P<0.05);混养30 d后,虾死蟹存组占30%,蟹死虾存组占10%,共存组占60%。在每只受试虾对较高重量级蟹趋避行为试验中,随着试验次数的增多,螯虾对蟹与空白的选择次数和时间由差异性不显著(P>0.05)变为显著偏向选择空白(P<0.05),即螯虾对蟹的识别能力显著提高了,同时试验螯虾的选择行为受到明显抑制。[结论]可以推测,若提供适合的生境条件,虾蟹混养理论上可获得较好效益。     

光照强度对克氏原螯虾格斗行为的影响

为研究不同光照强度对克氏原螯虾(Procambarus clarkii)格斗行为的影响,设置了0、500、1 000、2 000、4 000、8 000、16 000 lx等7种光照强度,观察并记录克氏原螯虾先单个饲养,随后两两配对的格斗行为。通过视频回放分析,统计试验虾在40 min内的格斗时间、格斗次数、弹尾(逃逸)次数、活跃度等数据,比较不同光照强度下克氏原螯虾格斗行为的差异性。试验结果表明,在0~16000 lx的光照强度范围内,各组之间的格斗总时长没有显著性差异,但活跃度、弹尾次数及格斗次数存在不同的显著性差异。其中,在黑暗环境下(0 lx)克氏原螯虾活跃度最高,500 lx和16000 lx组格斗频次最高,0、16000 lx组弹尾次数最高,但克氏原螯虾在黑暗或弱光与强光两种极端环境下的行为有着本质上的区别。     

一类带有时间平均的随机偏微分方程

在特别的线性增长条件和李普希兹条件下,利用Banach不动点定理证明了带有时间平均的无穷维随机偏微分方程的温和解的存在性和唯一性。     

短梗胡枝子的组织培养研究

[目的]研究短梗胡枝子（Lespedeza cyrtobotrya）的组织培养。[方法]以短梗胡枝子种子为材料,对其组织培养进行了系统研究。[结果]2.1%次氯酸钠灭菌8 min,发芽率较高,且污染率为0;在初代培养中,基础培养基为MS,6-BA对分化系数影响达到显著水平,适宜的增殖培养基为MS＋1.00 mg/L6-BA＋0.10 mg/LNAA＋0.01 mg/L2,4-D,分化系数可达6.69;在继代培养中,适宜的培养基为MS＋1.00 mg/L6-BA＋0.05 mg/L2,4-D;在生根培养中,IBA浓度为0.50 mg/L时,生根率和平均生根数都最佳。[结论]为进一步开展胡枝子基因工程遗传改良提供了理论依据。     

独立学院“双师型”教师队伍建设的思考

根据独立学院人才培养目标,建设一支稳定的＂双师型＂教师队伍越来越成为独立学院在民办教育中制胜的关键。文章参考南京大学金陵学院现有＂双师型＂教师队伍的建设情况,指出了以培养应用型人才为目标的独立学院建设＂双师型＂教师队伍的必要性,分析了现有＂双师型＂教师队伍存在的问题,并提出了建设＂双师型＂教师队伍的几点举措。