土壤因子对立地生产力的影响定量研究进展

地位指数法是目前应用最广泛的评价立地生产力的方法,但对它与土壤因子的关系研究得较少。将土壤因子定量引入基于地位指数的生长模型,可直观地反映土壤对树木生长的影响。文中对国内外基于地位指数表达的立地生产力与土壤因子的关系研究所涉及的模型和方法进行了总结归纳,以期为立地生产力评价和土壤管理提供借鉴。     

基于TM影像的华安县桉树林生物量遥感估测

以华安县桉树林为研究对象,基于最近的2008年20块桉树林固定样地和同期Landsat5 TM影像,选用20个自变量,建立多元线性生物量遥感信息模型,并采用8个检验样本对模型进行检验,总体预估精度达到83.58%,均方误差为1.42t/hm~2,利用建立的多元线性模型反演生成华安县桉树林生物量分布图,估测华安县桉树林总生物量为404 765.316t,公顷生物量为32.344t/hm~2。     

北京市高保护价值森林价值评估理论与方法初探

结合现行经济学理论界对森林价值的评估,针对高保护价值森林的特征,从生物多样性和生态服务功能两方面对北京市高保护价值森林的价值评估方法进行探讨.结合效用论、边际效益论等理论,根据实地情况,运用支付意愿法、补偿法、替代法等,从森林的实用价值和精神文化价值等方面作了评估方法概述.     

区域气象要素的空间插值方法比较研究——以华北地区为例

本文采用华北地区35个国家气象站点的2011~2012相对湿度日值和气温日值,基于ArcGis的空间分析模块,用反距离加权法、张力样条函数法、克里格和趋势面4种方法对不同时间尺度的相对湿度与气温进行空间插值,并交叉验证。结果表明:4种方法都能较好的反映出华北不同时间尺度的相对湿度以及气温的空间分布情况;年尺度插值总体优于月尺度插值结果;克里格是最适合于华北年平均相对湿度插值的一种方法,月尺度相对湿度空间插值反距离加权法最优;气温的不同时间尺度的插值结果都是克里格和反距离加权法较优。     

森林生物量与碳储量研究综述

在陆地生态系统中,森林生态系统是最大的碳库,其碳贮量约为1146PgC（PgC指1米深度的土壤有机碳总质量,1pg=109t）,占全球陆地总碳贮量的46%。1995年。2050年全球森林植被保存和吸收碳的潜力可达60～87PgC,可能吸收同期石化燃料排放碳的11％～15％,森林系统的碳收支状况对于大气二氧化碳的循环具有重要地位。     

农杆菌介导BADH基因转化美丽胡枝子的研究

以子叶节为外植体,草丁膦为选择剂,对根癌农杆菌LBA4404介导的美丽胡枝子遗传转化进行研究,建立美丽胡枝子遗传转化体系,获得转BADH基因植株,最高转化率可达28%.抗性植株经分子检测表明,目的基因已整合进美丽胡枝子基因组中.NaCI胁迫下,转基因植株能积累更多的甜菜碱,证明BADH基因在转化植株中得到正常表达.     

不同林龄湿地松土壤养分状况分析

不同林龄（5、10、15及20年生）湿地松人工林土壤养分（铵态氮（NH4^＋-N）、硝态氮（NO3^--N）、有效磷（P）、有机质及pH变化规律的研究结果表明：随林龄增长,土壤速效N（NH4^＋-N＋NO3^--N）含量呈增加趋势;有效P及有机质含量则随林龄增加而降低,但后者在后期略有增加;土壤pH值随林龄增长先上升后降,几种土壤养分的层次差异均较为明显（上层含量高于下层）,有必要施入磷肥和石灰进行土壤改良。     

重庆金佛山自然保护地空间重叠现状与整合对策

以重庆金佛山为例,对该区域内的自然保护区、风景名胜区、生态公园和森林公园等不同类型的7个自然保护地空间重叠情况进行分析,结果表明:自然保护地的总规划面积约为95 101.9 hm~2,7个自然保护地相互空间重叠总面积约为31 858 hm~2,约占所有保护地总规划面积的33.50%,其中金佛山国家级自然保护区与国家级风景名胜区之间的空间重叠面积最大,约为22 632 hm~2。以保持自然生态系统完整性为原则,遵从保护面积不减少、保护强度不降低、保护性质不改变的总体要求,提出将金佛山分布的不同保护地分别整合为金佛山国家级自然保护区和金佛山国家级风景名胜区或者全部整合为金佛山国家级自然保护区2套建议方案。     

欧洲投资银行林业项目评估政策及在中国的应用

2008年以来, 作为我国林业部门"引进来"国际合作战略的新举措, 欧洲投资银行项目开始在内蒙古、江西等省准备和实施。与世界银行等其他主要国际金融组织相比, EIB项目在中国, 尤其是林业部门仍处在探索阶段, 但潜力很大。文中概述EIB项目的背景及其在林业、应对气候变化方面的政策和评估要求, 提出我国林业应用欧洲投资银行贷款项目的对策建议。     

“土壤学”实习教学模式的改革探索

土壤学实习教学作为土壤学教学中的重要实践环节,在对学生能力培养以及科研思维和团队精神的形成方面具有重要作用和意义。在对土壤学实习教学情况不断总结和分析的基础上,建立了土壤学实习教学体系,即采用调整实习组织形式、强化野外教学和室内教学的结合、合理利用教师资源以及改变考核方式等手段,解决了传统实习模式的弊端,提高了教学质量,达到了良好的教学效果。