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31.
用0.05%、0.10%、0.15%3种不同浓度秋水仙素和24、48、72 h 3个不同处理时间,对日本矮紫薇种子发芽性状和幼苗生长性状进行研究.结果表明:0.05%、0.10%、0.15%浓度秋水仙素处理日本紫薇种子24、48、72 h,随着秋水仙素浓度的增加和处理时间的延长其种子发芽率、发芽势、出苗率均有降低的现象,0.15%浓度秋水仙素溶液处理的日本矮紫薇种子72 h时出苗率低于10%.随着秋水仙素处理浓度和时间的延长,幼苗生长表现出矮化、根部变短、叶片变厚的趋势.该研究获得了3株矮化的变异植株及2株株型变异的幼苗,对日本矮紫薇突变体产生、筛选及良种选育提供了基础.  相似文献   
32.
正2015年6月以来,我国河南、山东、河北、辽宁、安徽、吉林等部分地区,鸡群发生了不明原因的以心包积液、肝脏肿大为特征的疾病,根据病变,暂将该病称为鸡心包积液-肝炎综合征。该病主要发生于20~30日龄的肉鸡,包括817、肉杂等,发病后4~8天为死亡高峰,病程8~15天,死亡率达20~30%。同时蛋鸡20~70日龄以及200~300日龄也有发生,但死亡率低于肉鸡。目前,该病的发病区域不断扩大,给我国养鸡  相似文献   
33.
以泥鳅精子为受试材料,应用计算机辅助精子分析系统,研究硫酸铜(0.1、1、10 mg/L)对泥鳅的精子活力的影响.结果表明,在0 h试验组,0.1 mg/L的硫酸铜明显降低泥鳅精子运动速度,1 mg/L的硫酸铜对运动时间和速度产生显著抑制作用,10 mg/L的硫酸铜时运动百分数、运动时间和速度都产生明显影响(P<0.0...  相似文献   
34.
高中地理教学对空间性的要求比较高,尤其是自然地理,是高中地理教学中的难点,内容比较抽象,推理性和综合性较强。随着多媒体技术在地理教学中的运用愈来愈广泛,出现了一些极端现象,教师常常过多地利用多媒体,而忽略了传统的板图板画的重要性。板图板画教学,以其低价高效、简便易行的特点,对提高教学效率、增强学生学习兴趣、起着积极的作用。本文根据板图板画教学的优势和不足,分析了板图板画在高中地理教学中的重要作用以及应用。  相似文献   
35.
中华文明是世界上唯一一脉相承的文化,在两千多年的流传中总结和流传了大量的文化结晶。茶文化是我国传统文化的优秀代表。随着市场经济的全面开展,经济思维对中国的每一个人产生了极大的影响,作为中国发展的希望,大学生感受着时代潮流的冲击。为此,高校对于学生展开思想政治教育有着重要的作用。中华传统文化经过数千年的演变与发展,已经在无形中成为新时代大学生思想、行为、价值观中最深不可动摇的部分,并且深入到转型期中国高等教育,成为影响高校思想政治教育发展的重要力量。为此,将茶文化作为开展思政教育的手段,有着深远的意义。  相似文献   
36.
针对人工影响天气工程的具体特点,主要探讨了人工影响天气工程效益评价指标设计的原则和特点,阐述了人工影响天气工程效益评价指标体系的构成,并对评价指标及评价方法进行了解释说明。该指标体系的构建将有利于东北区域人工影响天气工程效益评价工作的开展,并对其他区域人工影响天气工程效益评价工作起到借鉴作用。  相似文献   
37.
"粮油产品加工工艺学"是聊城大学食品科学与工程专业的一门专业教育核心课程。为进一步提高教学效果,培养学生的学习积极性、实践动手能力和创新能力,针对课程教学中存在的问题,分别在教学目标、教学内容、教学方法上进行改革与探索。  相似文献   
38.
袁敏 《现代园艺》2021,(2):118-120
街道是串连城市各个节点的载体,是城市中的线性景观。从生态学角度分析,街道是城市不同基质和斑块之间的廊道,提升街道景观风貌不但有利于优化城市整体视觉效果,而且有利于城市生态格局的构建。以街道为基本单元,聚焦于评价城市空间形态质量的关键指标--活力,以聊城市东昌路为例,对其街道活力及可能受到的空间影响因素做出量化评价,分析活力对于街道和城市的具体影响,并探讨基于研究成果的规划设计建议。  相似文献   
39.
《畜牧与兽医》2016,(2):13-16
为了研究非传染性致炎因素在肉鸡消化道疾病中的作用,以22日龄自然发病的AA肉鸡为研究对象,设自然发病组A、B、C和健康对照D组。通过ELISA法检测肉鸡血液和肠黏膜中内毒素、黄曲霉毒素B1、组织胺和黏膜免疫球蛋白A(Ig A)含量的变化。结果显示:A、B、C组肉鸡血液和消化道内毒素含量高于D组,且差异显著(P0.05);A、B、C组和D组的织胺含量没有差异(P0.05);A、B、C组肉鸡的黄曲霉毒素B1的含量高于D组,部分达到显著水平(P0.05);A、B、C组的Ig A含量明显低于D组,差异显著(P0.05)。结果表明:内毒素、黄曲霉毒素B1参与发病肉鸡肠道的致炎作用,并降低消化道黏膜Ig A的含量,从而降低其免疫力。  相似文献   
40.
中华武术源远流长,博大精深,她作为一项中华民族传统体育项目,深受广大人民的喜爱。在中学体育教学中,武术教学尚有待进一步加强,很多学校没有将这一传统项目列入必学的内容,甚至有些体育老师也没有认识到武术教学的重要性[1]。笔者拟对当前中学体育课堂武术教学的现状着手加以分析,进而有针对性地提出应对策略,恳请广大教育同行批评斧正。  相似文献   
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