防霉剂对霉菌和食用菌菌丝生长的影响

试验证明，不同防霉剂对不同霉菌有不同的抑制作用，对食用菌菌丝生长的影响也不同，广谱抑菌的富马酸二甲酯(DMF)是一种较好的食用菌防霉剂。     

绵阳官司河流域水土流失综合报告

报告简述域地质地貌水文气象土壤，植被等地理因素的概况及其与土壤侵蚀的关系，指出本流域由于长防林的建立，发挥了保持水土作用，水土流失不严重，属轻度－中度侵蚀，最大侵蚀模数小于７４００［ｔ／（ｋｍ＾２．年］，全区平均侵蚀模数１７５４．４２［ｔ／ｋｍ＾２．年］；确定了水土流失类型，即片蚀，沟蚀，母质侵蚀三大类；分析了水土流失的原因：以泥岩和灰白砂岩，第四纪冰碛物堆积土侵蚀最高测定不同精植被类型的土壤质地     

陕北马海毛山羊选育方案

在分析陕北发展马海毛山羊的必要性与可能性的基础上,提出选育陕北马海毛山羊新品种的选育指标、杂交方案。计划从1988年开始,用安哥拉山羊为父本、陕北黑山羊为母本,采取级进杂交方式,开展大规模改良工作,要求在15～20年内选育出陕北马海毛山羊新品种,并提出相应的选种、饲养、管理、繁殖等一系到配套技术。     

藏系绵羊随机扩增多态性DNA最佳反应体系的研究

以高原型藏羊的基因组DNA为模板，通过对RAPD反应体系中的各种参数进行优化试验，建立了适宜于藏系绵羊RAPD分析的最佳反应体系：在PE2400型DNA扩增仪的25μL反应体系中，模板DNA的量为60－120ng，引物量为4－8pmol，Mg^2 浓度为2.0mM，Taq DNA聚合酶为1－2.5U,dNTP浓度为150－200μM;94℃预变性3分钟后35次循环的参数设定为：94℃1分钟，36℃1分钟，72℃2.5分钟，最后72℃延伸10分钟，利用这些条件对藏系绵羊的基因组DNA进行RAPD分析，其结果的重复性和可靠性大为提高。     

液态奶中三聚氰胺检测方法（GC—MS）的比较

实验根据国标GB/T22388—2008“原料乳与乳制品中三聚氰胺GC—MS检测方法”与农业部饲料效价与安全检测中心的“牛奶中三聚氰胺的GC—MS”检测方法，对三聚氰胺添加量分别为0．05069mg／kg、0．40552mg／kg的牛奶样品进行了测定．对比了两种方法在相同条件下的检测限、回收率、稳定性、线性范围、基质干扰情况。实验结果表明：农业部饲料效价与安全检测中心的检测方法，在检测限、回收率、重复性、线性范围、方法灵敏度上较国标好。同时还发现．当液态奶中的三聚氰胺含量接近检测限时．两种方法的的检测结果受奶样基质的干扰较为明显。     

喀斯特地区奶牛营养需求模型研究

选择贵州喀斯特地区中国荷斯坦奶牛48头,其中泌乳盛期、泌乳中期、泌乳末期及干奶期的奶牛各12头.将每个泌乳阶段的12头奶牛随机分为3组,分别饲喂不同营养水平的日粮,记录试验牛的日采食量、日产奶量、试验期间体重变化等数据.根据营养学原理,利用EXCEL回归分析,研究奶牛的维持需要量,构建营养需求模型.研究发现:DM(kg)=0.084 5W0.75+0.425FCM+(1.529 6+0.003 714×BW)×△WNER(kJ/d)=[424.40+2.5x(18-T)]Wa0.75+3 138×(0.4M+15×F%×M)+3 138K1×△WDCP(g/d)=3.20W0.75+M×DCP%,0.60+K2×△WCa(g/d)=0.072 5W+4.5×(0.4M+15×F%×M)+△W×20P(g/d)=0.050 513W+3×(0.4M+15×F%×M)+△W×13     

电脑图象分析在油菜及其近缘植物染色体研究中的应用

作者使用电脑图象分析仪对油菜及其近缘植物的9个种、50个品种作了染色体图象分析，并将上述植物的核型数据输入贮存在电脑中，初步建立了油菜及芸苔属植物核型分析数据的电脑数据库。在此基础上，作者讨论了油菜及芸苔属植物染色体电脑图象分析和电脑数据库在油菜基础理论研究和育种实际工作中的利用价值。     

芝麻的核型与系统演化

对１０份粒色不同的栽培和野生芝麻的染色体组型研究表明，栽培芝麻染色体数目一致，核型基本相同：２ｎ＝２６＝１２ｍ＋１２Ｓｍ＋２Ｓｔ随着粒色的变浅，核型的不对称性加强，有两对随体染色体。野生芝麻核型与栽培芝麻相似：２ｎ＝２６＝１２ｍ＋１２Ｓｍ（４ＳＡＴ）染色体数目有２ｎ＝２６，２ｎ＝３２，２ｎ＝５８或２ｎ＝６４．芝麻可能是由对称核型向不对称核型演化，其趋势为：野生（２ｎ＝２６）－黑粒－褐袜－黄粒－白粒     

研究森林变化对河川水沙影响的一种便捷方法──以四川省都江堰市白沙河为例

依据航片判读、森林资源调查资料和水文数据，利用流域自身对比法，得出森林变化对河川径流泥沙的定量关系。文中还阐明本方法的技术关键——消除降雨量不同对水沙的影响．该方法具有适合我国国情、费小效宏、精度较高、简捷易行等优点，值得推广提倡。