2022年农业农村部政策解读和对肉牛、肉羊养殖的一点启发

中国是畜牧业大国,近年来养殖业发展突飞猛进,畜牧业总体生产能力、产业化水平均大幅提高,然而,相较于农业发达国家而言,差距还很大。希望通过加强学习,解读政策,认清形势,给予肉牛肉羊养殖从业人员和兽医工作者提供政策指导和工作思路,科学养殖,促进整个产业的良好发展态势,更好地保质保量,提供优质国产牛羊肉,满足国内市场的消费需求。     

散养生猪疫病防治存在的问题探析及对策

猪养殖产业的良性发展离不开疫病的防治,只有疫病防治科学高效才能助推生猪养殖产业良性发展。与规模化养殖相比,我国农村地区主要以散养生猪为主,散养生猪的猪瘟病毒、圆环病毒2型等病毒致病几率较高,这与部分养殖户的散养技术水平、资金投入、观念意识均较低有关。散养生猪疫病防控成效不显著以及防治不及时将直接减少养殖户的经济效益。如何防治生猪疫病、保证生猪健康生长成为散养户需解决的一大问题。本文通过探析散养生猪疫病防治存在的问题及对策,以期为助推生猪养殖产业稳健发展提供参考。     

不同铁剂对仔猪早期补铁效果试验

不同铁剂对仔猪早期补铁效果试验凌阿荣，吴明炎，徐虎强，潘立群（吴江市第一种畜场，２１５２２２）随着养猪业的发展，对仔猪缺铁性贫血而造成的损失已引起广大畜牧兽医工作者的关注。因而，铁剂已在养猪生产中得到了应用。为了了解各类铁剂在仔猪中的应用效果，选用了...     

杜鹃湖区石塘林植物区系和植被特点

作者通过对杜鹃湖核心区的6个最典型的植物群系进行分析，阐述了该核心区的复杂多样的植物区系与植被特点，作者认为象在该区这样小面积范围内出现如此复杂的植物区系与植被群落特征，在我国北方地区是罕见的。     

察哈尔羊生长发育规律研究

试验以察哈尔羊为研究对象,分析其在放牧加补饲条件下的生长发育规律,为察哈尔羊的科学选种及利用提供科学依据.研究结果表明：出生到4月龄（断奶）是察哈尔羊生长发育高峰期,公羔平均日增重203.58 g,母羔平均日增重191.42 g;4～6月龄是察哈尔羊生长发育速度较快时期,公母羔平均日增重分别为166.17 g和140.67 g;6～18月龄平均日增重呈下降趋势,但公羊在12月龄前平均日增重仍保持在100 g以上,体重增加仍较快.说明察哈尔羊具有体成熟早,早期生长发育快的特点.     

菊花的栽培管理和应用

菊花因其品种多，花期长，色彩绮丽夺目，千姿百态而为人们所喜爱。菊花在造型技艺和表现手法上可以称为花卉之冠，具有极高的观赏价值，自古文人墨客对菊花大加赞赏。     

西门塔尔与蒙古牛育成母牛屠宰对比试验报告

[目的]为了进一步说明肉牛杂交改良效果和经济效益。[方法]对西门塔尔（西门塔尔牛×蒙古牛杂交F2代）与蒙古牛育成母牛进行了本次屠宰对比试验。[结果]宰前活重、屠体重、净肉重的P值分别为0.000、0.000和0.001,两组差异极显著（P〈0.01）。[结论]西门塔尔育成母牛较蒙古牛育成母牛产肉性能提高较大,而近一段时间牛肉肉价一直处于较高的水平,改良牛会产生更高,更明显的收益。     

投饲频率和饵料种类对中华绒螯蟹幼蟹生长及能量收支的影响

在水温18～22℃下,研究了不同投饲频率(1次/d、2次/d和3次/d)和饵料种类(鲜杂鱼和配合饲料)对中华绒螯蟹Eriocheir sinensis幼蟹(4.96 g±0.08 g)生长及能量收支的影响,试验共进行48 d。结果表明:随着投饲频率的增加,中华绒螯蟹幼蟹的增重率、特定生长率逐渐增加(P>0.05);配合饲料组幼蟹的成活率、蜕壳率均高于鲜杂鱼组;投饲频率相同时,配合饲料组幼蟹的摄食率均显著高于鲜杂鱼组(P<0.05);各组饲料转化效率随着投饲频率的增加逐渐降低;随着投饲频率的增加,各组幼蟹的体成分无显著性差异(P>0.05),饵料种类和投饲频率对幼蟹体成分无交互作用(P>0.05);随着投饲频率的增加,鲜杂鱼组幼蟹的生长能占摄食能的比例逐渐降低,代谢能所占比例逐渐增加,而配合饲料组幼蟹则与其呈相反态势;各组幼蟹的排粪能占摄食能的比例随投饲频率的增加而下降,配合饲料组排粪能所占比例显著高于鲜杂鱼组(P<0.05)。在本试验条件下,中华绒螯蟹幼蟹的适宜投饲频率为2次/d。     

一年生黑麦草施用多效唑的效果

结果表明,施用多效唑可增加一年生黑麦草幼苗期的分蘖数;可以提高幼苗的抗旱能力,其推荐施用浓度为50~100 mg/kg、用药量1500 L/hm.     

兽医类专业少数民族大学生专业思想状况探析——以内蒙古农业大学兽医学院为例

近年来,兽医类专业作为传统的农科类专业受到了越来越多考生的重视。然而,在专业学习过程中,一些学生出现了专业思想不稳定的状态。少数民族学生由于受到语言、文化等条件的限制,这一问题表现得尤其突出。笔者以内蒙古农业大学兽医学院少数民族学生为例,调查了少数民族学生的专业思想状况,分析了学生的学习能力状况及其影响因素,并从大学生的专业思想教育、多元援助体系构建和微观就业指导等方面提出了相应的建议。