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电子系统综合设计是电气类学生的重要基础课。针对课程教学存在的学生学习状况不佳、教师教学理念陈旧、课程考核形式单一等问题,探讨了课程教学改革的措施:首先确立了电子系统综合设计课程教学应吸收全国大学生电子设计竞赛和项目驱动教学法的优点,设计开放性题目以提升课程内容的实用性与系统性的改革思路;其次探讨了课程教学改革的模式和方法。传统的电子系统综合设计课程教学模式以教师讲、学生听为主,改革后的课程教学应以学生为主体、教师讲授为辅,在学生参与方案论证、设计、制作、测试、分析和汇报的过程中,教师以引导为主;同时设立开放式任务选题,引导学生主动参与到文献查阅、方案论证、理论分析、实践设计、调试验证与答辩演示等整个过程中;建立全面科学的课程考核评价方法。课程教学改革后,激发了学生学习的兴趣与主动性,提升了学生的实践动手能力和团队协作能力,培养了学生的创新意识。 相似文献
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指出了农机化在建设社会主义新农村中所起到的作用,认为农机化是建设社会主义新农村的基础、前提、保障和载体,应对农机化高度重视,推动农机化工作发展。 相似文献
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海水入侵对于沿海地下淡水资源的不利影响,极大地制约了沿海地区的社会经济发展。在沿海非承压含水层中修建地下坝,是防止海水入侵并保障沿海地下水资源安全的常用措施。在实际工程中,沿海含水层往往都是异质性的,特别是分层非均质性分布广泛。为深入探究沿海含水层的分层非均质性(含水层中间存在一个高渗透性夹层)对地下坝上游残余盐水清除过程的影响,基于SEAWAT-2000程序构建野外尺度下的二维海水入侵数值模型。利用该模型分析了针对不同地下坝高度、地下坝位置及高渗透性夹层厚度等多种情景下的残余盐水运移的变化规律。模拟结果表明,地下坝的合理布置可显著降低海水入侵范围与程度,相对于均质含水层,中间高渗透性夹层的存在将增大海水入侵的距离并降低盐水楔的高度。地下坝高度大于大坝所在处的盐水楔高度时,才能有效防止海水入侵并清除坝后残余盐水。残余盐水的清除时间将随着地下坝高度的增大而增加;同时,地下坝的布置位置与海洋边界的距离越近,清除坝后残余盐水所需的时间就越长。高渗透夹层的存在极大地改变了残余盐水的脱盐时间,与均质含水层相比,含有中间粗夹层的含水层的残余盐水清除时间将延长。研究还发现,随着中间粗夹层厚度的增大,... 相似文献
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硼诱导植物耐铝性的机制研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
酸性土壤中铝(Al)毒害已成为世界性关注问题,且硼(B)在耐铝毒方面广有研究。为更清晰探究硼如何提升植物耐铝性的机制作用,本综述主要从植物外部排斥机制和内部耐受机制两方面介绍了植物耐铝毒机制,探究出硼对植物铝毒害的缓解机制主要包括:(1)诱导有机酸的分泌;(2)调控根系pH的改变;(3)降低细胞壁铝结合位点;(4)调控抗氧化酶及抗氧化剂系统;(5)促使液泡区室化;(6)调控植物生长素的应答,综合以上几方面进行介绍,以期为酸性土壤中硼肥施用提高植株耐铝性提供理论基础。 相似文献
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可根据当地牧草情况和羔羊类型选择育肥方式,即放牧育肥、舍饲育肥和混合育肥。通常是在羔羊入圈育肥前,先利用一个时期较好的牧草地或农田茬子地,既可降低生产成本,又可使羔羊逐渐适应饲料转化过程。 一、预饲期饲养管理 预饲期是正式育肥前的适应性过渡期。为10~15天,若羔羊个体 相似文献