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42.
通风量对堆肥化过程中氮素转化及nirK基因多样性和数量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
通过研究不同通风量对堆肥化过程中nir K基因多样性和丰度的影响,阐明通风量与氮素转化和氮损失之间的关系。堆肥共设置3个处理,即对照不通风(静态堆肥CK)、通风量0.05 L·min-1·kg-1(微好氧堆肥TF1)和通风量0.2 L·min-1·kg-1(好氧堆肥TF4),分析不同时期堆肥样品的铵态氮、硝态氮、全氮等理化指标,以及不同时期堆肥样品中反硝化功能基因nir K基因数量和63 d样品中nir K基因多样性的变化规律。结果表明,堆肥过程中,CK、TF1、TF4三个处理的氨气速率和氮素总损失量随着通风量增大而增大,NO-3-N含量和总氮在堆肥结束时均达到最大,与通风量呈正相关。通过对堆肥样品中nir K基因多样性和数量分析发现,CK、TF1、TF4三个处理堆肥63 d样品中nir K基因克隆文库中OTU数量分别为9、5、3个;在堆肥高温期和腐熟期,nir K基因拷贝数与通风量呈现负相关。实验结果证明通风量显著影响堆肥化过程中各种形态氮的转化以及nir K基因多样性和数量,并增加了总氮和硝态氮含量。 相似文献
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<正>通过在流水中设置网箱进行细鳞鱼养殖,同时在水泥池中设置对照组,在水源相同,饲料相同,管理方法相同的情况下,探讨鱼苗生长速度及病害发生情况,为细鳞鱼大面积网箱养殖提供基础数据。结果表明:在同等条件下,网箱养殖细鳞鱼生长速度比水泥池快65%。在水质、环境条件许可情况下,细鳞鱼可在网箱中进行大规模培育,水流量大小是影响细鳞鱼生长速度的主要因素。 相似文献
44.
微红梢斑螟发育进度和成虫行为的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
野外采集微红梢斑螟Dioryctria rubella Hampson幼虫进行室内饲养并结合灯诱试验,研究其发育进度和成虫活动规律。结果表明,越冬代幼虫蛹期平均为(13.8±2.8)d,化蛹率为57.2%,3月中旬始见化蛹,高峰期为4月中旬;成虫期平均为(6.7±1.2)d,羽化率51.7%,4月上旬始见成虫,高峰期为4月下旬。第1代幼虫蛹期平均为(10.5±2.3)d,化蛹率62.3%,7月下旬始见化蛹,高峰期为8月中旬;成虫期平均为(6.8±1.1)d,羽化率61.3%,8月上旬始见成虫,羽化高峰期为8月下旬。成虫补充营养的时间集中在01:00—10:00之间,在6种食料中取食蜂蜜的占53%,取食板栗花精油的占35%,取食梨汁的占11%。成虫白天静伏松梢针叶基部或笼壁上,夜间野外成虫有两个活动峰段,高峰期为21:00—24:00,次高峰期为01:00—03:00,野外峰段要比室内提前2 h。室内成虫求偶活动高峰时段为19:00—23:00,成虫求偶行为雌雄有别,日龄越接近,雌雄虫之间的求偶行为越明显。 相似文献
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<正>先优95是广西科泰种业有限公司1998年用自育的不育系和恢复系(先A×95)配制的弱感光型杂交水稻新品种,2007年通过福建省农作物品种审定委员会审定[闽审稻2007E05(漳州)]。2008—2009年在龙海市各乡镇种植均表现产量高、抗性好、适应性广等特点。 相似文献
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荷兰斯丁格辣椒秋冬一大茬栽培时,因要经历秋、冬、春3个季节,因此在栽培时,必须注意:适时播种,南方一般在8月中下旬;采用壮苗移栽,最好从专业化较高的育苗场订购;缓苗时必须注意整枝调控生长势或者叶面喷施助壮素;结果期应叶面喷施多种叶面肥,以提高果实产量和品质;及时采收,采摘时每个枝上应保留1个成熟椒,以抑制植株长势。 相似文献
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48.
2018~2019年以陕科9号和大丰30为材料,设置4个密度4.5万、6.0万、7.5万和9.0万株/hm2进行田间试验,分析玉米冠层结构、光合性能以及产量构成指标,研究种植密度对玉米群体特征及产量的影响,确定陕北灌区玉米适宜种植密度。结果表明,两个品种子粒产量随密度增大呈先增加后降低的趋势,均在密度7.5万株/hm2时产量最高,两年平均产量分别为14.1 t/hm2和13.2 t/hm2。随种植密度增大单位面积穗数显著增加,穗粒数和百粒重减少。随着密度的增加,两个品种能够调节穗上中部叶倾角、株型变紧凑,穗位层接收到更多的光能,增加了群体光合速率,积累更多光合同化物,高密度条件下陕科9号协调形态结构和生理功能方面优于大丰30。适当增加密度配合耐密品种是陕北灌区春玉米增产的重要途径,密度7.5万株/hm2是该区玉米适宜种植密度。 相似文献
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实验室是高等学校开展人才培养、科学研究和社会服务的重要场所。实验室安全是开展教学和科研活动的基本保证。目前,我国高校实验室安全管理存在的问题主要包括:安全管理体制和制度建设滞后;实验室建设缺乏规范性,经费投入不足;师生安全意识淡薄,安全观念缺失;实验室管理人员缺乏系统化培训,突发事件的应急处理能力不足。为此,结合林业高校实验室安全管理的实践,对加强高校实验室安全全过程管理进行了探索,采取的措施包括:加强组织领导,层层落实安全责任;健全规章制度,加强规范管理;加大检查力度,跟踪隐患的整改治理;加强教育培训,力促应急能力的提升;加强实验室药品管理,狠抓对危险实验的监管;完善安全防护装备的配备,提高个体防护水平。 相似文献
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