玉米矮花叶病毒特性及受侵叶片的超微结构

对玉米矮花叶病毒的病毒粒子形态、结构及其特性，感病叶片的超微结构进行了初步的研究。提纯病毒研究结果表明，MDMV粒子形态为线状，宽度为14nm，长度不等，完整粒子长度为720～750nm。病毒悬浮液经紫外扫描获得了典型的核蛋白紫外吸收光谱，最高吸收峰在257．5nm，最低峰在243．3nm，O．D280/O．D260约为0．73。在电镜下观察感病叶片的超微结构，可在细胞质内观察到大量的病毒粒子及风轮状、柱状内含体，体现了马铃薯Y病毒组的典型特征。同时，在感病组织内还可看到许多破坏的叶绿体、线粒体等。     

玉米矮花叶病毒株系、寄主范围及辅助成分的研究

对纯化的玉米矮花叶病毒进行株系鉴定，因人工接种约翰逊草不侵染，故定为MDMV-B株系；4科36种植物的接种试验表明。19种禾本科植物可作为其其寄主，以不同病毒汁液进行的蚜虫薄膜饲毒试验表明，存在不同于Con A的一种辅助成分。     

小麦条锈菌MFLP分子标记体系的建立与优化

【目的】建立并优化小麦条锈菌的MFLP技术体系。【方法】以小麦条锈菌混合菌种为材料,通过对DNA提取、限制性内切酶2次酶切、PCR双重扩增等试验因素的选择优化,建立适用于小麦条锈菌的MFLP分析体系。【结果】改良的CTAB/SDS法有较好的破壁效果,所提取的DNA品质良好,完全符合MFLP的操作要求。优化确定的最佳MseⅠ酶切反应时间为4h,预扩增最适退火温度为55℃,选择性扩增使用的模板为预扩增产物的100倍稀释物,其最适退火温度为58℃。【结论】建立的MFLP技术体系可提供清晰、稳定的MFLP指纹图谱,为小麦条锈菌等专性寄生菌的群体遗传学与流行学研究提供了新的技术手段和方法。     

食品分析类课程“把课堂还给师范生”新型教学模式的探索

选择食品分析类课程的相关教学条件、教学模式进行了改革尝试,以促进相关专业师范生知识与技能的双加强。认为"把课堂还给师范生",满足了最需要教学舞台的师范生入职前培养的核心需求,可作为师范教育改革的中心和重点环节,也可能是改革难点的破解办法之一。     

春季冻害对宁夏枸杞的主要影响及预防和补救措施

近年来,宁夏春季气温回升慢、低温持续长,导致枸杞萌芽晚、成熟期推迟、发枝率和花芽分化量大幅减少、产量下降.本文立足生产实践,介绍了春季低温对宁夏枸杞冻害的主要表现和特征,以及对枸杞生长结实的不利影响,并针对不同枸杞树龄提出了具体的补救和预防措施,对宁夏枸杞的自然灾害预防和提高枸杞种植效益有着切实的指导意义.     

寿光果树田间课堂启示

<正>果树技术培训与推广田间课堂有别于常规课堂,田间课堂更具有常规课堂无可替代的优势,能让人看得懂、学得快、用得上,是当前比较流行的技术培训与推广方式。但如何实现长效实用,需要不断改进和提高。1常规课堂与田间课堂的区别常规课堂:是社会上一般的技术培训与技术推广模式,其特点是在教室内、有老师组织学员按照预先准备的课程进行授课与学习,特点是室内培训,系统性较强但缺乏实践,缺点是实际操作技术提高     

半子粒小麦高分子量麦谷蛋白亚基的SDS-PAGE分析方法

对半子粒无胚小麦子粒电泳进行了研究，摸索出了一套适合于小麦半子粒分析的高分子量(HMW)麦谷蛋白亚基的SDS-PAGE方法．对2248份半子粒杂交后代的分析结果表明，该方法结果准确，方便快速，分辨率较高。     

河南烟草马铃薯Y病毒体外特性及其与 CMV,TMV的相互作用研究

用生物学方法研究了河南烟草马铃薯Y病毒(PVY)的体外特性．结果表明，河南PVY的稀释限点为10^-6～10^-7．致死温度为70～75℃，体外存活期为4～6d，在PVY与CMV，TMV相互作用的研究中发现混合侵染的症状比单独侵染严重．且表现症状不同．     

葡萄菜式栽培中枝蔓的配套应用技术

山东寿光市侯镇一带,大棚葡萄有一种新的栽培模式:一株一蔓,株高1.6～1.7m,每667m2可栽2300株,每667m2产4000kg,每年5月份上市,今年售价为6.5元/kg,栽培模式看上去与蔬菜种植一样,然而却比大多数蔬菜的效益高.这就是寿光独有的大棚葡萄"菜式"栽培模式,顾名思义,就是在大棚里像蔬菜种植一样栽培葡萄,目前,这项管理技术已获得国家知识产权局专利授权,并获得了专利证书.那么,与传统大棚葡萄相比,该栽培模式具有哪些优势?与蔬菜种植有哪些相似之处? 枝蔓间是怎样布局的?以下内容主要从这几个方面进行探讨.     

内置式秸秆生物反应堆技术在大棚红香芋上的应用研究

运用内置式秸秆生物反应堆技术能有效地提高大棚内空气温度、地温和二氧化碳浓度,从而加快红香芋的生长发育,提前20天左右采收,且667m2产量可以提高200kg左右,具有明显地促成增产效果。