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51.
高职学生信息素质状况的调查与研究 总被引:3,自引:0,他引:3
《北京农业职业学院学生信息素质教育研究》课题组 《北京农业职业学院学报》2007,21(2):73-77
通过对高职在校学生信息意识、信息知识及信息能力的调查,客观地分析了高职学生信息利用的特点及影响因素.要想全面开展信息素质教育,必须转变观念,强化信息能力教学,拓宽信息素质教育渠道,丰富馆藏信息资源,培养高素质的馆员队伍. 相似文献
52.
豫东地区属温带大陆季风性气候,日照充足,气候温和,土壤以潮土为主.土层深厚,质地疏松,适宜大豆种植.近几年来,该区由于大豆栽培技术落后.耕作管理粗放.大豆单产一直徘徊在一个较低水平,种植面积在逐年缩减.笔者通过3年的潜心研究,就豫东地区潮土条件下的几种间作套种技术做以下阐述,以期为该区的大豆生产做些努力. 相似文献
53.
目的:为科学试验西藏生物药厂生产的小反刍兽疫疫苗在酒泉市首次注射免疫的效果;方法:在瓜州县的4个乡镇各选择1个规模养羊场进行了疫苗免疫效果试验;结果:注射后21天免疫抗体阳性检出率全部达到99%以上,取得了理想的试验效果。 相似文献
54.
55.
56.
除了针对原发病进行积极的治疗外(如纠正饲养管理制度,停喂有毒饲料,洗出胃内毒物,使用特效解毒药,驱除体内寄生虫,使用有效抗生素和其他抗菌制剂等),治疗腹泻的技术要点关键在于清肠制酵、补液强心,同时还要注意调整消化道菌群和调理胃肠道功能。 相似文献
57.
为探究从广东省清远的鹅体内采集的蛔虫(Ascaridia anseris)的种类,对临床采集的鹅蛔虫样品,在形态观察的基础上,用保守引物NC5和NC2扩增鹅蛔虫的ITS rDNA基因片段,将扩增产物经克隆测序后,获得大小为1 009bp的鹅蛔虫ITS rDNA基因序列(GenBank登录号为KC905082)。序列比对和系统进化分析表明,鹅蛔虫5.8SrRNA基因与GenBank收录的鸡蛔虫(登录号为AJ001508)同源性为96%,而与不同地理株的鸽蛔虫的同源性在91%~96%之间;禽蛔科的鸡蛔虫、鸽蛔虫和鹅蛔虫同一进化分支,鹅蛔虫、鸡蛔虫和鸽蛔虫处于各自的独立进化分支。上述证明,鹅蛔虫是不同于鸽蛔虫的一个独立有效种,在系统发生关系上与鸡蛔虫更亲近。 相似文献
58.
试验旨在研究使用复合微生态制剂部分替代饲粮中抗革兰氏阴性菌抗生素硫酸黏杆菌素对断奶仔猪生长性能、腹泻率以及粪便微生物的影响。选用28日龄健康长大二元杂交断奶仔猪320头(断奶日期与体重接近),随机分为4个处理,每个处理5个重复,每个重复16头(公母各半)。试验期30 d。试验结果显示:在生长性能方面,替代2组在试验末重、平均日增重上分别高于对照组8.72%(P<0.05)和17.24%(P<0.05),在料重比上比对照组降低5.78%(P<0.05),但是与抗生素组之间没有显著差异(P>0.05)。与对照组相比,饲粮中添加1 000 mg/kg复合微生态制剂能显著降低断奶仔猪腹泻频率(P<0.05)。在对粪便微生物的影响方面,饲粮中添加1 000 mg/kg复合微生态制剂饲喂30 d能显著提高断奶仔猪粪便中乳酸菌含量9.75%(P<0.05),显著降低大肠杆菌含量13.22%(P<0.05)。因此,在断奶仔猪饲粮中添加复合微生态制剂能够替代抗生素类添加剂硫酸黏杆菌素,可达到显著提高仔猪生长性能、降低仔猪腹泻频率、改善仔猪肠道健康的功效,其最适添加剂量为1 000 mg/kg。 相似文献
59.
关于少数民族学生教育教学的思考 《畜牧与饲料科学》2015,36(3):76-76
针对新疆农业大学当前教风、学风存在的问题,结合多年来的教学及班主任经历,从用真心真情搭建教育之桥、用无私奉献铺垫事业之路、言传身教、因材施教、加强教风、促进学风发展等方面,对改进少数民族学生教学方法及提高教学质量的措施进行了探讨,以期为改善教风、学风建设现状提供理论依据。 相似文献
60.
豫东地区夏大豆间作套种技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
豫东地区属温带大陆季风性气候,日照充足,气候温和,土壤以潮土为主,土层深厚,质地疏松,适宜大豆种极。近几年来,该区由于大豆栽培技术落后。耕作管理粗放。大豆单产一直徘徊在一个较低水平。种植面积在逐年缩减。笔者通过3年的潜心研究,就豫东地区潮土条件下的几种间作套种技术做以下阐述。以期为该区的大豆生严做些努力。 相似文献