黄土高原造林地生产力评价方法及其应用的研究

选取对黄土沟坡地自然生产力有重要影响的土壤理化性质和树种根系分布特性,共2大类9个指标作为自然生产力的评价指标,利用层次分析法(AHP)对陕西省淳化县嘴头村和西坡村的坡地自然生产力(NSP)进行了评价。并在此基础上,选取对沟坡地现实生产力有重要影响的社会经济状况、土壤理化性质和树种特性3大类13个指标,对两地的坡地现实生产力(CSP)进行了评价。结果表明,在影响自然生产力和现实生产力大小的因子中,树种根系分布深度的贡献率最大,说明选择适生树种是沟坡开发成功的前提。社会经济因子,尤其是当地群众对造林树种的接受程度和参与开发的积极性,对现实生产力的大小具有重要影响,是沟坡地自然生产力能否得到充分发挥的关键;造林地生产力的评价必须综合考虑土壤、树种生物学特性和农村社会经济等3方面因素,才能得出客观、准确的结论。     

辽东栎幼苗的生长规律研究

以辽东栎天然次生林的辽东栎种子为研究对象,采用完全随机区组设计,进行容器育苗,研究了辽东栎幼苗生长阶段的生物学特性及生长规律,以期为黄土高原辽东栎天然次生林的天然更新机制提供科学依据。结果表明:辽东栎幼苗的出苗率呈倒"J"型曲线,即"快-慢"的增长趋势,4月28日至6月28日是辽东栎幼苗出苗的主要时期;在辽东栎幼苗高生长过程中,播种后40~80d(5月18日至6月28日)高生长最快(2.57cm),在此期间幼苗苗高生长量分别为年苗高生长总量的24.83%和19.18%,表明在黄土高原地区春末夏初(5月18日至6月28日)为辽东栎幼苗全年中地上部高生长的最快时期,其高生长总体上符合"S"型生长发育规律;辽东栎幼苗的地上生物量、地下生物量和总生物量的生长基本一致,均符合"慢-快-慢"的生长规律,呈"S"型曲线增长;根冠比播种后20d最大,为1.93±0.16,之后减小,播种后120~180d,基本稳定,在此期间的根冠比分别为1.28±0.21、1.30±0.25、1.33±0.20、1.33±0.18。辽东栎幼苗生物量在不同部位的分配比例为地下根部分地上茎叶部分。     

土壤掩埋对辽东栎幼苗出土和生长的影响

以黄土高原天然次生林辽东栎（Quercus wutaishanica）种子为对象,采用双因素（覆土厚度和播种时间）完全随机试验的方法,研究土壤掩埋对辽东栎幼苗出土和生长的影响。结果表明：① 覆土厚度对辽东栎种子的出苗率有显著影响(P<0.05),出苗率随着覆土厚度的增加而增加,覆土厚度为10 cm时,出苗率达到最大值,分别为（53.2±20.7）%和（42.0±0.7）%;覆土厚度对幼苗的生长影响不显著。② 播种时间对0~3 cm覆土播种的出苗率影响显著(P<0.05),由于温度的差异,11月1日播种的种子出苗率高于12月10日,出苗率分别为（11.9±1.2）%~（53.2±20.7）%和（1.5±0.8）%~（42.0±0.7）%;播种时间对覆土播种的幼苗生长无显著影响,对地表播种的幼苗叶面积影响显著（P<0.05）。可见,土壤掩埋有利于辽东栎幼苗的出土,土壤掩埋对幼苗的生长影响不大。     

垄膜沟灌对旱区农田土壤盐分及硝态氮运移特征的影响

引黄水量的执行性削减加剧了河套灌区农业水资源的紧缺程度及土壤次生盐渍化问题。采取合理的节水灌溉模式对缓解河套灌区农业用水紧张、改良盐渍化土壤、营造适宜作物生长的土壤环境具有重要意义。为明晰垄膜沟灌对河套灌区土壤盐分及硝态氮运移特征的影响及调控效果,通过4次田间沟灌试验,对比研究了高水、中水、低水及高肥、低肥6个组合处理条件下土壤盐分以及土壤硝态氮的变化特征。结果表明:垄膜沟灌条件下灌水量对土壤全盐量的影响高于施肥量,中水处理土壤全盐量始终维持在一个适宜且稳定的水平。灌水量和施肥量对土壤硝态氮含量均有不同程度的影响,中、低水处理后期硝态氮的淋溶显著低于高水处理。垄膜沟灌种植模式下中水低肥处理增加了土壤水分的有效性,抑制了土壤反盐,减少了垄上硝态氮的淋溶,在节水节肥的基础上为作物的生长发育提供了一个适宜的土壤环境,利于生物量的累积及最终产量的形成,在一定程度上解决了河套灌区引黄灌溉配额减少与漫灌洗盐方式严重浪费水资源之间的矛盾,为当地垄膜沟灌技术的推广提供了一定的理论依据与技术支撑。     

起垄覆膜条件下夏玉米农田耗水过程分析

起垄覆膜是西北地区常用的一种种植方式,具有显著的增产效应,但是其增产是否导致了过度消耗土壤水分仍然存在争议。为了探究起垄覆膜增产是否具有可持续性,在陕西杨凌开展了连续3年(2014—2016)的夏玉米种植试验,设置起垄覆膜(RM)和平作不覆盖(NM)两个处理,在试验数据基础上,结合HYDRUS-2D模型分析起垄覆膜对夏玉米蒸腾、土壤蒸发及深层渗漏等田间耗水过程的影响。结果表明:HYDRUS-2D模型率定和验证的R~2在0.65~0.85之间,RMSE在0.014 7~0.021 3 cm~3/cm~3之间,说明该模型可以较好地模拟土壤水分变化过程。RM处理下夏玉米3年平均蒸腾速率比NM处理大18.2%,蒸腾量高15.6%;蒸发速率比NM处理小33.3%,土壤蒸发量低29.6%;蒸腾量的增加和蒸发量的减少使RM处理蒸发量占总蒸发蒸腾量的比值比NM处理小25.5%。RM处理的深层渗漏3年分别为82.5、46.0、9.0 mm,平均是NM处理的1.3倍。RM处理3年平均增产5.3%,水分利用效率提高15.2%,并且田间耗水量减少了2.8%。本研究结果表明起垄覆膜能增大作物蒸腾量,减小土壤蒸发量,促使无效水转化为生产性用水,因此减小了田间水分消耗,具有节水增产效应,适合在当地推广。     

渭北主要造林树种根系抗旱性研究

采用盆栽试验的方法,研究了不同土壤干旱条件下渭北主要造林树种苗木根系活力的变化。结果表明:在一定的土壤干旱范围内,苗木可以通过提高根系活力来适应逆境。当土壤干旱超过一定的阈值后,树木根系将逐步丧失其活力和功能,最终导致地上部分的枯死。各树种中,山杏根系的抗旱性最强,其次是侧柏、刺槐和油松。苗木根系活力除了受土壤干旱胁迫程度的影响之外,还受到干旱持续时间的影响。当土壤含水量降至40%的田间持水量时,土壤干旱已经对油松的生长构成了威胁,但对山杏、侧柏及刺槐的影响不大。     

文冠果播种育苗方法筛选

用正交试验设计的方法,研究了文冠果(Xanthocerassorbifolia)播种育苗方式、播种时间、种子大小3个因素对苗高、地径、根长、地上生物量、根重和大于2mm根数的影响,筛选出适合半干旱地区文冠果大田播种育苗方法。结果表明,文冠果种子大小差异很大,按粒径将文冠果种子分为大粒种子(1.35～1.60 cm)、中粒种子(1.08～1.34 cm)和小粒种子(0.81～1.07 cm)3个等级;不同等级的文冠果种子千粒重差异显著;中粒种子在混合种子中所占的比例最大。育苗方式、播种时间、种子大小对幼苗质量有显著影响。文冠果大田播种育苗最好选取中粒种子,采用低床育苗,陕西关中地区播种育苗适宜时间为1月15日。研究结果对指导、规范文冠果播种育苗,提高文冠果苗木质量具有重要意义。     

覆膜对不同播期冬小麦根系生长和产量的影响

为探究覆膜对冬小麦根系生长和产量的影响,于2017—2018和2018—2019年度在冬小麦生育期设置2种栽培模式（CK: 裸地穴播,PM: 全膜穴播）和3个播种日期（0：传统播期,10：晚播10 d,20：晚播20 d）,分析了覆膜措施对不同播期冬小麦地上部和根系生长、产量及其构成,以及水分利用效率的影响。结果表明,覆膜处理有效增加了不同播期冬小麦返青期后的根长密度（RLD）、根表面积密度（RSD）、根系生物量、地上部生物量;各生育期PM0处理的RLD、RSD、根系生物量、地上部生物量均最大。覆膜对晚播冬小麦根系生长具有一定的加速作用,使得两季冬小麦PM10处理的RLD、RSD和根系生物量在返青期分别比CK0处理高2.90%、13.63%和23.04%。与CK0处理相比,两季冬小麦灌浆期 PM0、PM10、PM20处理的地上部生物量分别显著增加65.63%、75.57%和54.71%（P<0.05）。两季冬小麦覆膜处理的产量和水分利用效率均比同播期裸地处理高,其中,两季冬小麦PM0、PM10处理的产量分别比CK0处理提高28.92%、14.35%,水分利用效率分别比CK0处理提高17.87%、7.90%。此外,研究还发现,冬小麦返青期、开花期、灌浆期总RLD均与有效穗数、产量、水分利用效率呈极显著正相关关系（P<0.01）;冬小麦返青期总RSD、根系生物量均与有效穗数、产量及水分利用效率呈极显著正相关关系（P<0.01）。综上,覆膜措施通过改良土壤的水热环境,加速并促进了冬小麦根系的生长发育,进而改善了冬小麦根系对水分和养分的吸收,增加冬小麦植株的抗逆性。     

果树根系对白菜萝卜他感作用的初步研究

他感作用是指植物通过根、芽、叶、花等器官释放于环境中的生化物质对自身或其它植物直接或间接的相生或相克作用[1]。例如苹果的老根腐解能产生一种酚类物质，明显抑制苹果根系的发育;桃树的根中发现有扁桃忒，分解后产生苯甲醛，严重毒害桃树的更新［2.3］。而关于这些生化物质对农作物和蔬菜是否产生明显影响研究报道较少。本文以挑、梨和苹果的根系为实验材料，探索其水浸液对蔬菜等植物的他感作用。1实验材料与方法1.1材料根系材料采自西北农业大学果园，苹果品种为银红，砧木为湖北海棠（Mainshope-hensisRehd.）;桃树品种为油桃，砧…     

西北农林科技大学“森林培育学”课程建设措施与成效

“森林培育学”是林学专业的必修专业课，是林学专业的主干课程，具有较强的理论性、综合性和实践性。随着西部生态环境建设和退耕还林等林业生态建设工程的实施，西北农林科技大学林学院针对“森林培育学”教学中面临的新问题，紧紧抓住国家精品课程建设的历史机遇，及时进行教学改革，以课程建设为核心，通过改革教学内容和教学手段、强化师资队伍建设、改善教学条件等措施，全面提高“森林培育学”的教学质量，取得了明显的成效。