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也谈新时期成人教育的市场化取向 总被引:1,自引:0,他引:1
李树全 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(4):74-74
成人教育,在教育方式和培养对象上不同于基础教育。这与培养对象掌握知识、改变生活方式有密切关系。一、目前成人高校发展的几个“瓶颈”问题1、从办学思想上看观念滞后。在高等成人教育部门,还有部分人员受计划经济的影响,认为:学校总是有人来上,办好办孬一个样,皇帝的女儿不愁嫁的思想依然存在。在招生计划、专业设置、教师安排上,不是积极进取,而是在“等”。在教学经费上不是努力创收,而是向上级“要”。2、从教学计划上看没有弹性,各成人高校的教学计划、教材、专业设置都是根据教育厅规定实施的,且多年不变,学校无根据形势发展做适当… 相似文献
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目前,果品含酸量都应用滴定法进行测定,这种方法操作麻烦。为了探索一种简易测定方法,科学家用多种药品做了大量的试验,发现用碳酸氢钠检测果品中的含酸量与滴定法所得测定值之间有着一定的换算关系,这种简易测定法用于检测蕃茄、草莓、柑桔、葡萄、苹果等果品的含酸量尤为方便。现以蕃茄为例作以下介绍。 相似文献
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