早于哥伦布发现新大陆以前的印度十二、十三世纪的玉米雕刻

在印度南部迈索尔（Ｍｙｓｏｒｅ）附近的赫所那（Ｈｏｙｓａｌａ）庙发现了十二、十三世纪（甚至更早）的玉米棒石雕，这是印度在美洲经欧洲传入玉米以前早已有玉米的佐证。这些玉米棒被刻得形态细致、明确，富于变化。当时，如果没有大量的真的玉米实物，雕刻者不可能有这样逼真的充满变化的想象。我们从劳伦斯（Ｌａｗｒｅｎｃｅ１９７６．１９７７）杰特（Ｊｅｔｔ１９７８）和阿西拉夫（Ａｓｈｒａｆ１９８５）等人处知道这个消息后，就想去对它进行详细的调查、证实和研究。我们到达那里详细的参观后发现从庙宇的建筑、雕刻和历史记载…     

石榴的嫁接技术

石榴一般采用扦插育苗，但山东枣庄峄城石榴产区，常用嫁接繁育苗木或高接换种，以快速、批量繁殖优良品种苗及进行品种改良。     

黑龙江腐烂茎线虫群体的分离和鉴定

 本研究对分离自黑龙江省马铃薯中的1个线虫群体Hp1进行形态观察与测量,采用线虫通用引物对其rDNA-ITS进行扩增与序列分析,利用PAUP软件以ML法构建系统发育树,并测定其致病性。结果显示,该线虫群体有6条侧线,头部略缢缩,口针明显,中食道球呈长纺锤形,食道峡部窄而细长;雌虫阴门稍突起,后阴子宫囊较长;雄虫交合刺略向腹面弯曲,引带短,具交合伞。其形态测量值与腐烂茎线虫(Ditylenchus destructor)基本一致。rDNA-ITS PCR扩增片段916 bp,经BLAST比对,该ITS序列与腐烂茎线虫序列相似度最高。系统发育树显示,该群体没有与腐烂茎线虫A、B基因型群体聚在一起,而是与C、D型群体聚为1个分支,且与C型亲缘关系更近。据此,将群体Hp1鉴定为腐烂茎线虫C基因型,这是首次在黑龙江省发现腐烂线虫为害马铃薯。     

升华硫磺治疗小蜂螨

小螨是蜂群的一种寄生虫。它繁殖速度快,对蜂群危害性很大。最近几年,我们在养蜂实践中摸索到了用升华硫磺治小螨的方法,收到良好效果。实践证明,使用此法有三大好处:①既不伤幼蜂,又不影响蜂王产卵、蜂群繁殖。②春末夏秋三季均能使用,昼夜放在箱内,不会引起盗蜂。⑧价格低廉,每箱每次1分钱左右,对小螨杀伤力强。     

淮北地区稻虾共作模式下优质稻生产技术规范

淮北地区稻虾共作模式下优质稻生产技术规范,依托淮北地区稻虾共作模式,介绍稻田选择与田间工程、苗种放养前的准备工作,重点从水稻栽培与管理、稻田秋冬季管理等技术层面进行操作规范,结合成本效益分析,为淮北地区绿色、优质稻米生产提供技术支持。     

机器视觉技术在水果采摘机器人中的应用

近年来,学术界展开了将图像处理技术运用到水果机器人采摘过程中的研究,把图像处理技术和机器视觉技术结合运用于水果采摘的过程,可以实现自动化和智能化的采摘,对于降低劳动强度和提高采摘效率具有极其重要的意义。对此,文章主要分析了机器视觉技术在水果采摘机器人中的应用成果,并对机器视觉技术研究方向进行了展望。     

鸡寄生虫流行区系调查

随机抽检辽宁省不同地区的商品蛋鸡和散养鸡,采用家禽全身性寄生虫学检查法进行系统的检查,发现辽宁省商品蛋鸡体内外寄生虫有13种,分别隶属于5纲8科9属,散养鸡体内外寄生虫20种,分别隶属于7纲12科13属;确定辽宁省商品蛋鸡寄生虫优势虫种为:柔嫩艾美耳球虫、鸡羽虱、毒害艾美耳球虫、四角赖利绦虫、鸡异刺线虫。散养鸡优势虫种为:四角赖利绦虫、鸡蛔虫、鸡异刺线虫、鸡羽虱、柔嫩艾美耳球虫、毒害艾美耳球虫、小沟锐形线虫。     

日光温室黄瓜水肥一体化技术应用研究

通过在"绿岛5号"黄瓜日光温室栽培中进行水肥一体化与传统灌溉对比试验,以探索节约型农业技术模式。结果显示:应用水肥一体化可节水约49.2%,节肥50%;在促进黄瓜产量及品质提升中效果明显,平均增产10.1%。以667 m2增产285.9 kg计算,扣除设备、肥料及人工投入,经济效益可增加1 500元。     

柿树纺锤形整枝栽培技术总结

1997年进行了柿子纺锤形树形栽培,经过19年的栽培表明,柿子纺锤形树形栽培具有结果早、丰产性好、果个大、均匀、成熟一致等优点,从建园、纺锤形树体结构建造、土肥水管理、花果管理和病虫害防治等方面形成了一整套纺锤形柿树栽培管理规程。     

白蚁群体融合性及识别因素研究进展

总结了台湾乳白蚁(Coptotermes formosanus)、黑翅土白蚁(Odontotermes formosanus)、大锯白蚁(Microcerotermes crassus)、黄翅土白蚁(Macrotermes barneyi)和尖唇散白蚁(Heterotermes aculabialis)等不同白蚁群体间的融合性,对影响白蚁群体融合的表皮碳氢化合物、肠道菌、季节和巢源地理位置、环境等因素进行了阐述,以期加深对白蚁群体融合性的研究,了解不同种类白蚁群体的融合性,并加以充分利用.