辣椒小孢子发育时期与花器形态的相关性

为了直接从花蕾大小或花药的形态特征来判断小孢子的发育时期,对辣椒小孢子发育时期的细胞学,以及小孢子不同发育时期与花萼特征、花蕾大小和花药颜色的关系进行了研究。结果表明,辣椒小孢子发育经四分体时期、单核期和双核期,各时期特征明显。辣椒小孢子发育时期与花蕾的外部形态特征、花药颜色密切相关。供试辣椒品种的小孢子处于单核靠边期时花蕾纵径在4.253-5.074 mm,花蕾横径在4.191-5.367 mm,花瓣与花萼等长或稍长,花药长度在2.020-2.565 mm,花药宽度在0.982-1.417 mm。辣椒同一花蕾小孢子发育存在一定程度的渐续性即不同步。依据花器官形态特征可判断小孢子的发育时期,从而确定花药培养最佳时期所对应的选蕾标准。     

辣椒染色体倍性水平的快速检测

为了寻求简便、快速的辣椒染色体倍性鉴定方法,以辣椒纯系B19、B23花药培养产生的单倍体植株(n=x=12)及用其种子长成的二倍体植株为试材,对用气孔保卫细胞叶绿体计数法鉴定其倍数性进行了研究。结果表明,单倍体和二倍体辣椒植株气孔保卫细胞叶绿体数平均值的差异极显著,单倍体的叶绿体数在13以下,二倍体的叶绿体数等于或大于13;气孔叶绿体数目随染色体倍数性的增加而增加,用气孔保卫细胞叶绿体数目预测植株倍性的准确率可达92.68%。表明采用气孔保卫细胞叶绿体计数法可以在苗期快速、准确地确定植株的染色体倍性。     

分子标记鉴定蔬菜作物种子纯度的研究进展

综述了国内外关于分子标记鉴定蔬菜作物种子纯度的研究现状及蔬菜种子纯度分子标记鉴定法的商业应用基础，指出了今后应进一步开展以降低成本为核心的分子标记技术体系标准化研究。     

无籽西瓜新品种‘新生代3号’

‘新生代3号’是以‘TS-3’四倍体西瓜为母本,‘Q-7-5’二倍体西瓜为父本杂交育成的三倍体西瓜新品种。植株生长稳健,叶片大小中等,易坐瓜。果实圆形,果皮浓黑发亮,果皮厚1.2 cm,果肉红色,质细而酥脆,中心糖12.2%,风味好,白秕籽少、小,品质优。中熟,果实发育期33~35 d。平均单瓜质量7.0 kg,产量40~50 t·hm-2。耐贮运。全国各地均可栽培。     

镁元素对日光温室小白菜生长发育和品质的影响

采用CooperA .G完全营养液 ,设置不同的镁元素质量浓度梯度进行水培试验 ,结果表明 :镁元素质量浓度为 40mg/L有利于小白菜生长 ,叶片长增加 ,产量提高 ,维生素C含量增加 ,品质提高。缺镁与高镁都将引起小白菜生理异常变化。     

"互联网+"时代园艺专业大学生创新能力培养教学改革

"互联网+"时代,大学生是实施创新发展的生力军.以园艺专业大学生为对象,从优化课程体系、改革教学内容和方法、强化创新创业教育与专业教育相融合、创新实践教学体系、提高教师的创新创业能力等方面进行了教学改革,以培养学生的创新创业能力.     

不同品种小白菜对镉胁迫的生理性差异

以10个小白菜品种为试材,研究了水培条件下5 μmol/L镉胁迫对其生长量及生理指标的影响,探讨镉胁迫下不同品种小白菜对镉的生理生化响应和耐受能力.结果表明:镉胁迫下,10个品种小白菜均生长迟缓、叶片褪绿,其中对“日本华冠”的影响最小;“四季青”、“抗热605”、“日本华冠”、“裕农一号”的MDA含量减少;除“四季青”、“日本华冠”外,其它品种的抗坏血酸含量都有所增加,其中“上海鸡毛菜”增加最多;除“日本华冠”外,其它品种的叶绿素含量都有所降低;“四季青”、“日本华冠”、“上海鸡毛菜”的SOD活性则升高;“四季青”、“平油一号”、“日本华冠”、“上海鸡毛菜”的CAT活性下降;“四季青”、“抗热605”、“日本华冠”、“原种四月慢”、“上海鸡毛菜”、“裕农一号”的脯氨酸含量升高.不同品种的小白菜对镉的生理生化响应不同,其耐受能力也有差异.其中,“四季青”、“日本华冠”、“上海鸡毛菜”对镉的耐受能力较强.     

基于创新能力培养的园艺专业毕业实习探索

毕业实习是高校培养学生实践能力与创新精神的重要教学环节。该文介绍了基于探索创新创业能力培养的园艺专业毕业实习,包括实习前充分准备,实习形式多样化,考核科学合理等三个方面,使有效的资源理得以合理使用,不仅提高了人才培养质量,而且能更好地适应社会对人才的要求。     

光滑少刺型黄瓜栽培要点

光滑少刺型黄瓜与普通黄瓜相比,具有瓜型短小、瓜码密、无刺、易清洗、抗病性强、农药残留少、Vc含量高、清香脆嫩、产量高等特点,是很好的生产绿色无公害蔬菜的优良黄瓜类型.     

豫西大白菜秋播露地越冬制种技术

1 制种区的选定 大白菜不同品种间或大白菜与白菜、芜菁、菜薹、白菜型油菜、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、雪里蕻等采种田，一般需隔离2000m以上。在隔离区间有树林、村庄、山峦等障碍物的情况下，隔离1000m以上。制……