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昆明番茄斑萎病毒不同分离物N基因遗传多样性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
2009年至2011年对昆明地区番茄斑萎病毒(Tomato spotted wilt virus,TSWV)发生分布进行调查,并根据保守序列设计引物扩增得到21个TSWV昆明分离物S RNA 3’-末端长861nt的核苷酸序列,该序列包括N基因部分序列(710nt)。测序分析表明,所获得的21个TSWV昆明分离物N基因序列氨基酸同源性较高(97.5%~100%);构建系统进化树,昆明21个TSWV分离物与TSWV韩国分离物(TSWV-Korea)聚为1支;而在21个分离物中,鬼针草分离物与其它分离物聚为不同分支。 相似文献
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63.
浅议我国农业标准化的现状、问题与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对我国农业标准体系相关数据的分析研究,阐述了我国目前在农业标准方面存在的不足,并据此提出改善当前局面的有效方法:增强标准化意识、完善农业标准化体系、积极合理的采用国际标准和国外先进标准、执行ISO14000系列标准和ISO9000系列标准等。首次提出将农业标准进行特定分类,农业标准体系分为农产品标准和服务与支撑行业标准,并建立一种特殊的“金字塔”式框架结构,从而达到对农业标准体系进行系统的信息化管理的目的。 相似文献
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新文科建设赋予了大学英语教学新内涵,随着“互联网+”时代的到来,教育正经历一场深刻的变革,混合式教学模式日益受到重视。而传统的“视听说”教学由于陈旧的教学内容、讲授式的教学方法、忽视口语表达能力的培养、单一的考核方式等问题不利于实现新时期的教学目标。“实用英语视听说”是2019年外语学院为适应北京林业大学“双一流”建设需求为非英语专业大二、大三学生开设的大学英语模块课程中的一门,目的是提高学生的语言表达能力,实现语言与文化两个层面的输出,从而使学生在未来就业和国际交往中具备较强外语竞争力和向世界介绍中国的能力。为此,在“实用英语视听说”课程教学过程中,紧密联系社会需求,借助互联网课堂派在线平台,以TED为教学内容,以问题为导向,采用启发式、互动式、探究式的混合式教学模式,将价值引领、知识传授和能力培养有机结合,将“立德树人”内化于整个教学中。教学实践表明,采用混合式教学模式能够充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,满足学生个性化、自主式的学习需求,有效提高了学生的听说实际运用能力,有利于培养出能用英语讲好中国故事、具有家国情怀和国际视野的新时代大学生。 相似文献
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在用中药对猪腹泻疾病进行治疗时,可以将接受治疗的猪群分为多个对照组,根据不同的腹泻病情,采用不同的治疗方法,对症下药。结合实验之后的结果,对疗效进行分析和研究。可以发现,在对猪腹泻进行治疗时,采用中药治疗的方式,效果比较好,而且这种治疗方式不会对猪群产生较大的影响,属于温和治疗方法。但是当前在进行治疗时,中医治疗方法的应用也存在一定的问题,必须对这些问题进行深入的分析和探究,才能加以解决。 相似文献
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兽医临床上,以消化系统病较多见,其中,消化不良和腹泻尤为常见。在许多疾病的过程中,常常出现食欲不振、胃肠机能障碍、胃肠内容物的腐败发酵或水性腹泻造成机体水分和盐的大量丢失等现象,使得机体抵抗力下降。因此,在疾病过程中采取促进食欲、帮助消化、清理胃肠或止泻等措施,以恢复消化机能、避免自体中毒或大量水分的丢失造成脱水现象, 相似文献
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2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施"十二五"规划承前启后的关键一年。做好2013年畜牧兽医工作对进一步加快推进天津市都市型现代畜牧业建设具有十分重要的意义。要认真贯彻落实党的十八大以及全国农业工作会议和畜牧兽医工作会议、市农村工作会议精神,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,以转变畜牧业发展方式为主线,加快构建特色突出、品质优良、效益明显、环境友好的现代畜牧业产业体系,着力提升畜牧业产业化、组织化和标 相似文献
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