少数民族地区高校面向新世纪教育教学改革的研究与实践

根据21世纪科技、教育、经济以及社会发展的趋势和特点，西昌农专和西昌师专发挥高校的人才、科研优势并结合少数民族地区的实际，在省内首次专题对民族地区高校面向21世纪教学内容、课程体系及人才培养模式等教育教学改革进行了深入、系统的研究。形成了一套较为系统、科学的教改体系，突出了专科教育加强实践性，强调针对性的鲜明特色。经过5年的研究与实践，取得了提高学生综合素质，知识结构更加合理，办学条件和水平大为提高等效果。     

攀西野生葛藤资源的开发利用与可持续发展研究

根据对攀西地区 (攀枝花市和凉山州 )野生葛藤资源的实地调查 ,研究了葛藤的生物学特征 ,分布和生境 ,食用和药用价值等 ,探讨了目前的状况及存在的问题 ,指出了开发利用与保护并举的可持续发展道路 ,并提出了相应对策     

高粱叶片无色花色素含量的遗传

无色花色素(LAC)、前花色素(PAC)及单宁这些术语在文献中并非总是定义清楚或区别明显。在有关高梁叶片内存在apiforol的最新报道中,Watterson等(1983)提到的LAC包括了黄烷醇单体,如黄烷-3,4-二醇和黄烷-4-醇,而PAC(或凝缩类单宁)包括了黄烷-3-醇的低聚物。本报道也采用这种术语。经酸处理能将LAC和PAC转化成有色的花色素,前者经单体分子失水而成,后者经解聚作用而成。     

世界蚕豆生产和研究概述

由中国农科院与国际干旱地区农业研究中心(ICARDA)联合举办的国际蚕豆学术讨论会于1989年5月24日至26日在中国杭州召开。会议代表共35人,其中正式代表30人,主要来自中国、ICARDA、日本等国家或国际组织。大会交流了23篇论文,涉及到蚕豆生产状况、地理分布、种质资源、生理生态、育种、植保、栽培技术、加工利用等方面的内容。现     

对凉山州杂豆生产现状及科研工作的思考

凉山州杂豆品种资源丰富,生态环境良好,具有发展杂豆产业的良好条件。介绍了凉山州杂豆的生产现状和研究进展情况,并针对目前生产中存在的问题,对今后杂豆研究工作提出了几点思路。     

四川野生荞麦资源地理分布的调查研究

通过对四川3个州和3个地区共60多个县的野生荞麦资源进行系统考察、搜集和整理,发现了分布于四川不同生态坏境条件下的野生荞麦资源有8个种、2个变种和2个亚种,明确了四川野生养麦资源有两个主要分布中心(四川西南和四川北部),野生荞麦资源的原生境具有多样性.     

借鉴国内外经验,探索本科职业教育

阐述了美国、德国、日本等国家本科职业教育的发展历史、办学模式和形式;介绍了国内本科应用型人才培养的基本情况,国家对应用型人才的需求,高职院校培养职业技术型人才的经验。从职业规划课程的设置,实施新的人才培养模式,加强"双师型"教师培养,建立实践实训基地等方面介绍了西昌学院探索本科职业教育的作法。     

新建地方本科院校实施品牌战略和培养应用型人才的思考

针对新建地方本科院校实际,通过打造专业特色,实现了服务地方经济与应用型人才培养的有机结合;通过建设系列精品课程,实现了优质教学资源共享与应用型人才培养的有机结合;通过组建优秀教学团队,实现了建设核心竞争力与应用型人才培养的有机结合,通过构建科学的实践教学体系,实现了强化动手能力与应用型人才培养的有机结合。     

土壤水分对土壤钾水平与玉米吸钾关系的影响

土壤水分对土壤钾水平与玉米吸钾关系的影响Ｋ．Ｓａｒｄｉ，Ｐ．Ｆｕｌｏｐ玉米需Ｋ高峰往往发生在前期生长阶段的快速吸收期。Ｊｏｒｄａｎ等（１９５０）和Ａｒｎｏｎ（１９７５）研究表明，玉米抽雄前３周吸收的Ｋ占总吸Ｋ量的６０～６５％，出苗后３０天，Ｋ积累速率...