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问题教学法对学生创新思维能力的培养 总被引:7,自引:2,他引:5
问题教学法将问题作为课堂教学的主线,以激发学生的思维创造性为宗旨,重在培养学生善于发现和提出问题的能力,是一项有益的教学尝试。 相似文献
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选择品种相同、体况相近、生产日期接近的133头仔猪,随机分为试验1组、2组、3组,仔猪数分别为43头、46头、44头。试验1组仔猪于出生后3天后腿部内侧肌注牲血素1mL/头;试验2组仔猪于出生后3天后腿部内侧肌注牲血素2mL/头;试验3组仔猪于出生后3天、10天分别后腿部肌注牲血素1mL/头。结果表明,试验2组、3组日增重显著(P<0.05)大于试验1组,但试验2组、3组之间差异不显著(P>0.05);试验2组、3组腹泻率均低于试验1组,且差异极显著(P<0.01),而试验2组、3组之间差异不显著(P>0.05);成活率比较,试验2组显著(P<0.05)高于试验1组,试验3组显著(P<0.05)高于试验2组,而试验3组、1组之间差异极显著(P<0.01)。 相似文献
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浅谈对基层畜牧兽医站建设的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
加强基层畜牧兽医站的建设,增强其服务功能,对畜牧业发展、保证畜产品安全、推动农村经济进步具有十分重要的作用,本文结合工作实践.浅谈了对这一工作的认识与体会 相似文献
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