粗枝云杉根系及树冠中的碳氮磷化学计量特征研究

为了平衡粗枝云杉不同根系的碳氮磷含量,以三倍体粗枝云杉为研究对象,设置36个试验区域,在每个试验区域内选取1株粗枝云杉依次进行解枝处理、杀青处理、烘干处理、研磨处理,以测定粗枝云杉树种不同长度根系和树冠中的碳、氮、磷化学计量特征。并在设定的3个不同持水量梯度和4个施氮水平条件下进行对比试验,对碳、氮、磷含量及化学计量特征进行分析。结果显示,提出的碳氮磷化学计量特征可以平衡粗枝云杉不同根系的碳氮磷养分含量,给粗枝云杉提供一个良好的生长环境。     

技能中国行动下“岗课证”融通的园林类课程教学模式探究——以“园林树木栽培与养护”课程为例

“技能中国行动”以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导，支持校企联合开展数字技能、绿色技能等领域的人才培养。职业院校和行业企业等培训载体联合探索岗位核心技能课程改革，依托数字资源教学平台，以工学结合、弹性学制培养方式，融通“岗课证”的课程改革。通过构建园林类高职特色“一主线三阶段四环节”的课程教学模式在专业核心课程中实施检验，考核结果表明，学生的自主学习参与度、技能任务实施规范度、职业能力提升度、企业认可度等有了很大提高，园林职业认同感也有所增强。     

长春花栽培技术及园林应用概述

介绍长春花的形态特征,以及在河南的常见品种、栽培管理技术、观赏应用等,总结了长春花的栽培管理技术及园林应用.     

长春花引种栽培关键技术与园林应用

阐述了太平洋系列长春花和海南岛长春花在郑州地区的栽培关键技术和园林应用,提出了太平洋系列长春花和海南岛长春花幼苗在基质配比为草炭∶蛭石∶珍珠岩∶腐熟有机肥质量比为4∶2∶2∶2条件下,生长发育最好;定植的株行距、整形修剪措施应依据园林用途而异;肥水施用要适时适量;病虫害防治重在壮苗培育和花期雨前预防;长春花在花境、花坛、组合盆栽、阳台造景、立体美化中有明显的景观效果。     

基于技能及教学类大赛的高职园林类课程教学模式探究

课程教学模式是教学理论得以具体指导教学实践,并在实践中运用的中介。结合职业院校技能大赛教学能力比赛及课程思政大赛标准要求和目标,依托数字资源教学平台,探索构建的高职园林类课程教学模式,以工学结合、德技并修育人,围绕教学目标进行“探、验、践、拓”,使学生的自主学习参与度、职业能力、企业认可度等都得到了很大提升,为实践性强的技术技能类课程深化“三教改革”“岗课赛证”综合育人有序开展提供了参考。