牛能量需要量测定方法研究进展

能量是牛日粮的第一限制性养分,确定牛能量需要量是合理配制牛饲料、提高饲料利用效率的重要前提。牛能量需要量的测定方法主要有饲养试验、消化代谢试验、呼吸测热法及比较屠宰法等,论文对上述方法进行了简要综述,为合理进行牛能量需要量评定提供参考。     

牛粪不同堆储处理方法微生物数量变化的研究

以牛粪为原料,研究露天堆储、粪池堆储和遮雨堆储三种处理在不同时间段微生物变化规律,为合理有效的处理畜禽粪污提供科学参考.结果各处理在堆储过程中的微生物总数呈山型的变化,其中细菌的数量变化类似于微生物总数的变化;真菌的数量变化呈现一条类似于"W"型曲线;放线菌一直呈下降趋势;微生物总量在15、30、45、60、75 d,处理3与处理1和处理2 差异显著(P<0.05),第30 d处理2与处理1差异显著(P<0.05).     

CTMAB改性膨润土的试验研究

试验采用CTMAB改性膨润土制备有机膨润土,并用有机膨润土吸附废水中的TNT验证改性效果。通过研究制备有机膨润土时的CTMAB的浓度、振荡频率、时间、pH值和温度对其的影响,并以正交试验确定制备有机膨润土的最佳工艺条件。进一步采用单因素试验来确定各因素对改性结果的影响,结果与正交试验结果吻合。试验结果表明,它们对制备有机膨润土的影响顺序是CTMAB浓度〉pH值〉振荡频率〉温度;确定的最佳工艺条件为：CTMAB的浓度为2%,温度为60℃,振荡频率为120r/min,最佳pH值为7,此时的TNT去除率最好,达到96.02%。     

不同生境下陌上菜的形态解剖学比较

本研究首次采用GMA切片等方法对不同生境下陌上菜的形态结构进行了深入的研究。结果显示,陌上菜种苗发育具有水生植物的特征:种子及种苗需浸水萌发及发育,具下胚轴毛,胚根发育迟缓。成株的营养器官兼具水生及陆生植物的结构特征:完全陆生的植株和湿生植株的气生部位具有较厚角质层,发达的机械组织及较发达的通气组织。完全水生的植株和湿生植株浸水部位的角质层和机械组织不发达,但通气组织非常发达。生殖器官:完全陆生和湿生的植株具有闭锁和开放2种类型的花,而完全水生的植株仅具闭锁花,从而保证了这一物种在不同生境下均能正常结实。此外,陌上菜具有特立中央胎座。本研究首次揭示了陌上菜在不同生境下种苗发育、营养器官及生殖器官结构的变化,完善了陌上菜的形态学,为进一步研究母草科的系统学提供了形态学依据。     

金鸡之冠:家禽事业与幸福人生同行——首届全国大中型家禽企业技术总监/营销总监峰会暨《中国家禽》创刊30周年、《中国禽业导刊》创刊10周年盛典在漠河举行

2009年8月20～24日,黑龙江漠河,在祖国的最北极,首届全国大中型家禽企业技术总监/营销总监峰会暨<中国家禽>创刊30周年、<中国禽业导刊>创刊10周年盛典隆重举行.探讨行业发展趋势,交流生产、营销心得,学习收获幸福人生的方法,接受或见证与我同行30年两刊突出贡献奖及'乾元浩杯'征文奖颁奖盛典、感受大兴安岭天然氧吧清鲜的空气,……,5天的会议,对来自全国大中型家禽企业的200多位技术及营销精英们的事业发展、身心健康,是一次全新地提升.     

《天净沙·秋思》英译本之我见——与黄国文、金春笙先生商榷

《中国翻译》上刊登了黄国文和金春笙先生对《天净沙.秋思》英译本的分析和研究。针对金先生和黄先生相驳的两种观点,文章首先从语言学角度审视了“形式对等”的真正内涵、实用性以及可接受性;然后从文学角度——音律、情感逻辑、意象虚实等来探讨《天净沙.秋思》的Schlepp和翁显良两种英译本孰优孰劣;最后建议运用语言学的分析方法来理性思考,结合文学的印象式、感悟式和经验式的翻译批评可以使得译文更富艺术魅力。     

在生物经济中发展柞蚕产业

2009亚太国家生物经济会议《亚太生物经济项目册》中有五个蚕业项目,充分显示了我国蚕业在生物经济中的地位和发展潜力。本文引入生物经济的概念,介绍了我国柞蚕生物工程的概况,提出用工业化理念发展蚕业,要用现代信息产业改造传统蚕业,在生物经济领域突破发展柞蚕产业。     

原料价格波动与水产饲料企业的应对措施

本文主要介绍了大型水产饲料企业在原料价格剧烈波动条件下一些可以采取的应对措施．对水产饲料企业的管理、营销等有一定的借鉴意义。     

氯丙嗪残留检测技术研究进展

食品安全问题日益成为社会关注的焦点,氯丙嗪作为兽药和饲料添加剂饲喂动物会造成大量残留,作者对现有的各种检测方法作一概述,以便研究者能在此基础上进一步改进和发展。     

“编辑学者化”三论

“编辑学者化”包括编辑的“学问化”和“专业化”两个方面,这既是从事编辑出版工作的需要,也是编辑工作者提高自身业务素质的正确途径。我们不仅要提倡编辑做好自身的编辑工作,钻研编辑学问,使自己“专业化”,而且要提倡编辑钻研自己所分管学科的学问,使自己“学问化”。